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浅探新课标背景下高中语文教学与命题

作者：黄翠雅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-02
出处：《中国教师》 2022年第14期
机构：福建省石狮市石光中学 362700

简介：摘要：以新的形式，高中语文试题命题的研究也迎来了新的局面。但是，许多研究还是肤浅的，缺乏一个非常系统的理论，无法据此提供指导。因此，高中语文命题的研究需要进一步加强，通过考试命题保证考试的公平、公正和客观。
标签：新课标高中语文教学考一体化命题研究

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基于高中语文核心素养背景下的语言文字教学研究

作者：黄翠雅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-02
出处：《中小学教育》 2022年第14期
机构：福建省石狮市石光中学 362700

简介：摘要：塑造高中生语言文字应用能力是高中语文教学的基本课程目标之一，借助读、写、听、说为语文课程的学习打下坚实的基础，让学生了解语文课程的主题。在课堂教学中，教师通常更注重高中生的逻辑思维能力，而不太注重学生使用标准语文文字的能力，传统的教学方法鼓励学生在标准文字应用水平上拔高，高中生以被动的形式开展学习，很少有自我反思。但事实上，学生必须与他人沟通和交流，语言表达和文字运用才是语文交流的关键工具。在高中语文学习过程中，教师应注重学生规范语言文字应用能力的塑造，这一习惯的塑造将是高中生发展和培养的基础。
标签：高中语文核心素养语言文字教学策略

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小学生语文读写习惯偏差与纠正干预研究

作者：黄翠雅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-08
出处：《教育学文摘》 2021年第2期
机构：福建省闽侯县教师进修学校 350100

简介：摘要：小学教育是基础教育的起始点，是培养学生良好学习习惯的关键时期。而语文读写水平是小学生学习其他内容前提，所以，对小学生语文读写习惯的偏差与纠正进行研究，非常有必要。本文首先分析了小学语文读写习惯的主要构成及特征，然后针对性分析了小学语文读写习惯偏差表现及原因，包括阅读习惯偏差--词句积累脱离与兴趣不足和写作习惯偏差--积累与修改意识不足两方面，最后给出了小学语文读写习惯偏差的纠正干预策略。
标签：小学语文读写习惯偏差表现干预策略

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