简介：摘要学生应该成为数学学习的主人，要想在教学活动中学到更多知识和能力，引导学生自主参与教学活动的过程是实现其主体地位的最基本保证和极有效途径。本文结合数学科的特点，提出如何引导学生自主参与教学活动一些建议。
如何引导学生自主参与数学教学活动
