简介：摘要：在现在的幼儿园阶段的教学过程当中，科学区域活动开始被越来越多的老师所关注，希望可以通过更加有效的科学区活动来促进幼儿的全方面发展，但是在实际的教学实践当中发现，很多老师在开展这样的活动的过程当中，并没有取得有效的进展，所以对于在幼儿园教学当中提高科学区域活动的有效性是值得老师们去不断探索的。
基于幼儿园科学区域活动的有效性指导分析
