简介：《义务教育语文课程标准》当中明确提出了关于写作教学应重视，联合学生的实际生活进行教学改革。引导学生乐于表达关注并热爱生活，将其真实的内心感受，以写作的形式体现出来。然而传统式的作文习作，教学在一定程度上限制了学生的想象能力的思维发展进行了禁锢，这也使得学生很难积极参与到习作学习当中。对其学习的主动性调动大打折扣，为此做好作文教学改革势在必行教师应引起重视。

简介：识字教学是语文教学结构中最基础的部分，任何文本内容都是有一个个生字组成的，只有掌握了大量字词，才能顺利的投入到后续的学习中。而要想提升识字教学质量，学生兴趣的培养至关重要。在此，文章就详细探讨了如何在识字教学中培养学生兴趣的相关措施，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，个性化教育逐渐成为教育界关注的热点。个性化阅读教学作为语文教学的重要组成部分，不仅可以提高学生的阅读能力，还有助于培养学生的综合素质。然而，当前小学语文阅读教学中仍然存在诸多问题，如教学方法单一、学生个性化需求得不到满足等。因此，研究小学语文个性化阅读教学具有重要的理论和实践意义。本文将探讨小学语文个性化阅读教学的重要性及策略，以期为提高小学生的阅读能力和兴趣提供借鉴。

简介：摘要：在阅读教学时，教师要有借题发挥的意识。这样，不仅能够给学生带来全新的学习视野，还可以成功激活学生联想力，培养学生的创造力。借题发挥要体现在教师的“借题”和学生的“发挥”上。在具体操作中，如何才能做到切准选题，激发学生学习兴趣、激活学生思维的目的呢？针对此种情况，教师便需要着重革新及优化传统教育理念及授课手段，通过多方面手段提高语文阅读教学有效性，帮助学生语文综合学习水平得到强化。

简介：摘要：道德修养是我们每个人都必须具备的素质。“德育”就是对人进行品德方面的教育与培养。在道德教育中，学校德育是道德教育的重要内容。对于学校来说，立德树人是学校教学中的根本任务，人只有具备良好的道德品质才能在社会上立足，才能做好每一件事，所以老师和学校在德育方面的任务日益艰巨，高中阶段的学生还没有树立好完全的道德观念，老师要在学校里做好道德教育工作，让学生树立正确的道德观念，高中的学习任务很重，所以家长在日常生活中可能会忽略学生道德的养成，所以在学生的成长阶段老师要发挥作用，在学校里要采取合适的措施和活动促进学生养成正确的道德观念，老师也要以身作则，做好示范作用，帮助学生树立良好的道德品质。

简介：摘 要：高中政治课知识的巩固和迁移，需要相应的习题进行配套练习。基于高中政治课学科特点，应遵循强化能力、突出重点、贴近现实、结合时政、分层训练“五化”原则，进行习题设计与选择，提升习题训练的有效性。

简介：摘要：小学阶段班主任是与学生相处最多的教师，也是与学生联系最为紧密的教师。班主任的主要职责就是了解和研究学生，发现学生存在的问题，及时疏导，协调各科任教师之间的关系，制定班级常规，选拔优秀班干部，组织班委会工作，适时地创造与家长沟通的机会，有计划、有组织地做好家校共育工作。想要更好地完成这些班级工作，班主任需要更深入地思考，做好统一的班级管理规划，促使学生得到更加有效的发展。

简介：摘要生活与教育之间存在紧密的连接，教育来源于生活，生活突出了教育的价值，二者之间相辅相成、相互促进。高中属于教育开展的关键阶段，为了培养高素质的人才，高校需要加强学生思想政治教育，采用新型的生活化教学方法，提高学生对政治学科的认知。本文介绍了生活化在高中政治教学中应用的重要意义，论述了基于高中政治课的生活化教学策略，进而为高中政治教育研究奠定基础。

简介：