简介：摘要：初中生大都处于青春叛逆时期，每个学生都有着不同的个性和特点，有一个良好的管理者很重要。如果将校园比喻成大海，那么每一个班级就是一艘艘航行的帆船，而班主任的工作就是掌握航海方向的舵手，当然也是每一个学生灵魂的塑造者，积极引导和参与学生的成长和发展。班主任不仅是学校、社会和家庭之间的沟通纽带，同时还要管理学生的日常卫生、学习进展、课堂纪律等工作，工作繁多且有很关键。在这众多的工作中班主任最重视的就是学生德育管理，虽然素质教育下学生需要综合能力全面发展，但只有德育工作做好才有利于学生的全面发展。本文基于初中班主任班级德育管理反思与创新展开论述。
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