简介：摘要： 小学美术作为一门艺术类综合学科，不仅能陶冶学生的情操，提升学生的审美能力，同时还能发展学生的个性，提升学生的综合素养。作为小学美术教师,应紧跟时代教育发展步伐,积极探寻小学美术跨学科教学的路径,要逐渐认识到美术不再单单是在纸上画一张画而已，要多元化多视角的看待艺术，所以急需我们加强不同学科之间的融合。本文将针对如何将美术与其他学科相融，培养学生思维创造性做出策略分析。
简介：
简介："我坐在我心灵的爱恋者身旁,听着她的诉说.我悄然无语,静静地倾听着.我感到她的声音里有一股令我心灵为之震颤的力量.那电击般的震颤,将我自己与自己分离,于是我的心飞向无垠的太空,在那里畅游.它看到世界是梦,而躯体是狭窄的囚室.
简介：三明客家山歌是客家人来到三明后结合本地文化而产生的一种艺术形式,是客家文化的重要组成部分。它作为客家文化的艺术表现,不论它丰富的文化内涵,还是其外在音乐情感完美的表现,都承载着客家民俗与民性的审美。解读三明客家山歌的民俗与民性,认清了民俗与民性审美的核心价值,理清了三明客家山歌传承与发展的路径,同时也为当代区域经济、文化、艺术的繁荣与发展提供了宝贵的资源。
浅谈艺术核心素养视域下小学美术跨学科融合的实践研究
也谈如何做好新时代幼儿园的教育管理工作
音乐是主体情感的诗化
三明客家山歌民俗与民性的审美认知
