简介：摘要：利用信息技术辅助问题式情境教学的情境创设，提高高中地理教学的效率。信息技术辅助下的情境创设遵循实用性原则要求结合实际课程不滥用信息技术；遵循生活性原则增强学生的体验感；遵循探究性原则在抽象的理论的地理知识教学中效果较好；遵循进阶性原则在涉及范围广、难度大、思维能力要求较高的地理知识教学中效果较明显。
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