简介：【摘要】结合十八大提出“立德树人”的教育任务，医学生教学改革融进通识教育内容是新时代医学教育的重点。本研究基于对广东某医药高校在校医学生的通识教育认知调查展开讨论研究。调查结果认为:社会舆论、医学史课程教育和通识课程的宣传与设计是影响医学生对通识教育课认知的三大因素。同时提出营造通识教育氛围，建立通识教育机构和开展医学史教育三大措施建议。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
