简介:摘要:本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究,分析同学们翻转课堂接受度的影响因素,包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等,分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义,对翻转课堂教学运用提供了一定指导。
简介:[ 摘要 ] 目的:探讨细节护理在小儿呼吸机治疗力月西镇痛中的应用及对患者气管插管脱管的影响。方法:选用我院 2013年 2月 ~2015年 2月 我院收治的应用小儿呼吸机治疗力月西镇痛的患者60例,平均分为两组,对照组应用常规的护理方式对其患者进行护理,研究组应用细节护理和常规护理相联合的方式对其患者进行护理,观察 比较 两组患者的护理效果。结果:在气管插管脱管方面,研究组脱管率为 3.3% , 对照组脱管率为 16.7% ,二者 差异无统计学意义 (P > 0.05)。 圣乔治呼吸问卷评分方面,护理前两组患者的各项评分无明显区别( P > 0.05 ) ,护理后研究组患者评分显著低于对照组 ( P < 0.05 ) ;研究组患者的护理满意度比对照组高 ( P < 0.05 ) ;研究组的护理质量比对照组好 ( P < 0.05 ) 。结论:在应用小儿呼吸机治疗力月西镇痛患者中,应用细节护理,其护理效果比较满意,患者对该护理方式的满意度也很高,在临床上可以进一步广泛应用。