学科分类
/ 1
1 个结果
  • 作者: 王聪丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-12-04
  • 出处:《教育学文摘》 2024年第19期
  • 机构:摘 要:在当今教育改革的浪潮中,教学评一体化已成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键路径。道德与法治作为培养学生道德品质、法治观念的重要学科,其教学策略的创新与优化显得尤为重要。教学评一体化视角下,道德与法治教学不再仅仅是知识的传授,更是价值引领与行为塑造的过程。通过有机融合教学评价与教学过程,我们能够更精准地把握学生的学习状态,及时调整教学策略,确保道德与法治教育的实效性。