简介：摘要：在义务教育阶段如今减轻学生作业太重负担和校外培训负担，我们称之为“双减”背景下，本文针对在课后服务时间，学生走班制分层教学，先从不同维度的理论依据着手，继而结合城乡结合校的现状推进“走班制教学+教师专业发展”的探索实践，从而形成城乡薄弱学校独特的初中英语教学之策。
初中英语AB走班教学的实践研究
