简介:摘要:本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究,分析同学们翻转课堂接受度的影响因素,包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等,分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义,对翻转课堂教学运用提供了一定指导。
简介:【摘要】基于移动终端涌现出了种类繁多的移动医疗 APP,为百姓提供便捷及时的医疗资讯和诊疗服务。本文概述了医学小程序的基本内容,并进一步以医学生影像诊断思维能力培养中医学小程序应用的必要性为出发点,从课题中延伸出一条创新创业设计道路,并通过预测及应对措施的提出,以为医学生影像诊断思维能力培养提供可行性借鉴。
简介:[ 摘要 ] 目的观察内科教学中多种方式结合培养医学生临床思维能力效果。方法 对 2019 年到我院内科学生为研究对象,将 90 名,将 90 名学生平均分为两个组,既对照组与观察组,每组均为 45 名,给予对照组进行常规理论教学与常规见习带教,给予观察组学生多种方式结合培养方式教学,对比两组 各项考试成绩 以及 学习能力 。结果 观察组的 各项考试成绩 以及 学习能力 均高于对照组,差异有统计学意义 (P < 0.05) 具有可比性。结论 多种教学方式可以有效地提升见习生的临床思维能力,效果显著,可以推广使用。
简介:摘要:目的 从临床医学生解剖学教学过程中存在的问题出发,探讨 3D打印与解剖学教学相结合模式对提升医学生人体解剖学学习的影响。方法 招募 2018年 5月至 2019年 5月天津医科大学临床医学院在校医学生 66名,分为 3D打印模型教学组和传统教学组,每组 33人。两组学员在年龄、性别、学习时长等方面无统计学差异。传统教学组由教师主导,采取常规教学手段进行学习; 3D打印模型教学组结合基于人体影像学数据制作的三维重建文件以及 3D打印模型进行学习。结果 两组教学模式解剖学理论考核成绩比较显示, 3D打印模型教学组学员考核成绩明显高于传统教学组( P<0.001);两组教学模式学习兴趣及学习满意度调查显示, 3D打印模型教学组的学习兴趣( P<0.001)及学习满意度( P<0.001)明显优于传统教学组。结论 3D打印技术应用于解剖学教学能提高临床医学生学习效果,值得发展。
简介:【摘要】目的:分析医学检验分析前误差因素与解决对策。方法:本次研究选择我单位收集的 500份样本为研究对象,对检验分析前误差因素进行分析与了解。结果:经过分析得知,在 500份样本中,有 120份是在样本收集过程中出现问题,导致分析前误差的发生,其中涉及到了采集前准备工作不完善、样本采集与采集后发生问题,还有部分样本是因为试剂与设备因素导致分析前误差。结论:在医学检验分析之前需要多方面分析,减少误差因素的发生,提高检验准确性。 【关键词】医学检验;误差因素;对策
简介:摘 要 :目的:研究二维超声和彩色多普勒超声诊断对于乳腺癌的医学价值。方法:在 2018年 10月至 2019年 10月期间,在我院妇科收治乳腺癌患者中随机选取 45例作为研究对象,进行二维超声和彩色多普勒超声检测,以病理学诊断(活检或者手术)结果作为诊断金标准,比较两种超声检测方式单独诊断和联合诊断三种诊断方式的确诊率。结果:单独诊断方式下,彩色多普勒的诊断正确率显著高于二维超声诊断,( P< 0.05);联合诊断的乳腺癌诊断正确率显著高于两种单独诊断方式,( P< 0.05)。结论:二维超声和多普勒超声诊断结果均对乳腺癌诊断具有极佳的诊断作用,联合两种超声检测模式对于提升乳腺癌确诊率作用显著。
简介:摘要:急性心肌梗死隶属于中医“胸痹”“真心痛”范畴,为本虚标实之症,是心痛之极危重者。参麦注射液源于古方生脉散,具有益气养阴、复脉固脱、抗心率失常、抗休克、抗炎、调节血压和免疫力及强心,调节血压的药理作用,参麦注射液辅助西药治疗心 AMI具有疗效协同作用,可促进受损伤心脏功能的恢复,加强心肌收缩力,减轻心脏负荷,减少心肌耗氧,并能扩张冠脉 血管,增加冠脉血量、改善心肌血供 ,是现代中医临床治疗急性心肌梗死的益气养阴类的代表药物。
简介:摘 要:进入大数据时代,医疗的信息化数据化使得医学数据的管理成为医疗相关机构的一个难点与热点。构建安全有效的医学数据管理系统是实现医疗信息化数据化的重要途径,不仅能促进医疗工作者的医疗创新,也能有效保护患者的个人隐私,追溯医疗过程,使患者享受公平安全可靠的医疗服务。本文通过引入区块链技术,构建了基于区块链技术的医学数据管理系统,为区块链在医学数据领域的研究与应用提供参考。