简介：
简介：摘要 :近年来，教育改革重点强调在教学开展的过程中应当着重培养学生的核心。因为地理学科的教学核心理念和教学方式与核心素养比较相近，所以本篇文章在开展的过程中对核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学进行了研究与分析，以希望能够为高中地理可持续发展观教学的发展和应用提供可靠的建议。
简介：摘要： 学前教育专业的学生未来的就业方向主要集中于幼儿教育领域 ， 对幼儿的成长进行辅导和培养。可以说是幼儿启蒙教育中的关键一环。由于学前教育针对幼儿开展，所以毕业生需要具备更加综合全面的能力，才能够在工作中更好的完成指导幼儿学习，帮助幼儿健康成长。艺术领域的发展对于幼儿成长非常重要，所以，学前教育专业学生需要具备 幼儿歌曲的弹唱能力 培养幼儿艺术领域的兴趣。因此，对学前教育专业学生开展幼儿歌曲弹唱教学具有非常重要的意义，本文就此进行探究，为提高教学质量提供参考。
简介：摘要：在新时期高效育人背景下，众多学校的专业教学都提出了发展“课程思政”的重要性，将以往的思政课转变为课程思政的目的是什么需要教师在专业教学中进行考量，结合教学的效果分析课程思政在专业教学中融合的积极意义。课程思政让思政教育与学生所接受的专业教学实现充分结合，由此发挥思政元素在专业中的渗透作用。因此，在交通运输专业教学中，教师一方面需要认识到交通运输专业开展课程思政的必要性，另一方面要从课程思政教学的策略方面着手进行探究。
农村初中地理教师专业素养提升的实践路径
核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学
浅谈学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学研究
交通运输专业“课程思政”在实践教学中的必要性研究
