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美国诺特丹大学下一代数字教学环境的实践与进展

作者： G.Alex Ambrose;Kevin Abbott;Alison Lanski;陈强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-09-19
出处：《中国教育网络》 2017年第9期

简介：不妨设想这样一个场景，面对超过两千名学生，为同一门课程的组织115个小班，如何确保小班之间教学内容和评价的一致性？如何找出那些在困境中挣扎的学生并提供帮助？下一代数字教学环境（NextGenerationlDigitalLearningEnvironment，NGDLE）正是为了解决这些问题而付诸实施的。
标签：教学环境代数实践大学美国教学内容

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