简介：实现历史教育文本的人本要求,历史教育文本,历史教育文本的核心是一个个各具特色的活生生的平凡的个体生命
简介：历史教师要成为学生学习的促进者,课程的实施对广大历史教师提出了新的要求也对学生的学习方式提出了新的要求,教师的角色和学生的学习方式将发生怎样的转变
简介：培养学生的实践应用能力,一、突破课本课堂的束缚
实现历史教育文本的人本要求
实现历史教师角色和学生学习方式的转变
实现思想政治课教学中的三个突破
