简介：葎草不同提取部位的抑菌作用葎草的５种不同提取部位对结核杆菌生长的抑制作用见表１,葎草的正丁醇提取物对结核分枝杆菌标准株Ｈ３７ＲＶ及临床分离的敏感菌株都具有较明显的抗菌作用,结果葎草的正丁醇萃取部位对结核分枝杆菌标准株Ｈ３７ＲＶ及临床分离的敏感菌株具有较明显的抗菌作用

简介：一组为微卡治疗组（M组）６５例,本研究表明使用母牛分枝杆菌菌苗（微卡）联合化疗治疗老年复治肺结核,母牛分枝杆菌菌苗（微卡）能增强老年复治性肺结核患者的免疫功能

简介：确定诊断靠从分泌物或组织中培养出NTM并进行菌型鉴定,对于NTM淋巴结炎应将整个包块进行切除,用结核杆菌的PPD-T和常见在非结核分支杆菌PPD（PPD-NTM）进行鉴别性Mantoux试验在诊断NTM淋巴结炎时十分有用

简介：　　2　结果与讨论　常规的ELISA检测血清抗体的方法是将已知的抗原包被在酶标板上,⑥常规ELISA检测血吸虫病人血清抗体　按常规方法［1］,　　ELISA快速法的抗体检测效果与常规ELISA相同

简介：科学发声方法声门喉头共鸣腔 ,把共鸣腔形成管道使声音在共鸣腔内运行,声门挡气、共鸣腔形成管状 

简介：　　3.3双歧杆菌、乳酸杆菌pH值金银花水提物浓度为6.25%,双歧杆菌、乳酸杆菌E值当金银花水提物浓度≤6.25%,双歧杆菌、乳酸杆菌平板菌落计数金银花水提物浓度为6.25%

简介：50年代美国公共卫生就结核药物预防研究组对1394原发结核儿童给予INH4～6mg/kg服药1年,讨论　　以上就儿童结核预防和护理,婴儿应接种BCG

简介：声门挡气需要喉向下打开,二、如何让学生快速掌握科学发声方法　　　　1.科学发声方法的教学是正确认识喉头挡气,把共鸣腔形成管道使声音在共鸣腔内运行

简介：190例石蜡切片HP染色及58例同时胃黏膜印片HP染色结果46例HP阳性,而且1例中度慢性浅表性胃炎有胃腺癌患儿为HP重度感染,而且1例中度慢性浅表性胃炎有胃腺癌患儿为HP重度感染

简介：结果CT表现为骨质破坏41例,脊柱结核主要CT表现为骨质破坏,脊柱结核椎旁脓肿有两种表现

简介：3例多发病例误诊为脑转移瘤2例、脑囊虫病1例,1.4　误诊情况　5例单发病例均误诊为脑瘤,脑转移瘤及脑囊虫病各1例

简介：我院1996年至2006年对48例胸腰椎结核患者进行手术并配合各种药物治疗,等.前路一期病灶清除植骨内固定治疗胸腰椎结核的疗效观察[J].中国脊柱脊髓杂志,胸腰段脊柱结核患者围手术期的营养支持可以通过提高机体的免疫功能

简介：患者在饮食、药物治疗的同时,强化治疗3个月后,48例患者中痰涂阳性者21例（43.8%）

简介：　　　　3.3支气管结核的鉴别诊断支气管结核的诊断要重点分析支气管改变、肺内病变、淋巴结病变等特点及其相互关系,　　2.2支气管结核的CT表现本组所有支气管病变CT均能显示异常,　　表136例支气管结核的CT表现（略）

简介：OFLX对结核分支杆菌的MIC约0.5～2 μg/ml,RFP仍是利福霉素类药物中最经典的抗结核药物,LVFX抗结核分支杆菌的MIC50、MIC90均为0.78 μg/ml

简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读方法

简介：实际演唱是声带挡气唱法,误认为美声唱法的喉打开使声带的放松、没有劲,二、如何让学生快速掌握科学发声方法　　　　1.科学发声方法的教学是正确认识喉头挡气

简介：科学发声方法声门喉头共鸣腔　　　　近年来音乐院校扩大招生,把共鸣腔形成管道使声音在共鸣腔内运行,声门挡气需要喉向下打开

简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读 方法

简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读方法