简介：以技术实现方式的不同又可分为以实时会议电视系统来进行的远程教育和基于Internet网络模式的多媒体课件远程教育,网上现代远程教育就是利用计算机网络技术和计算机多媒体技术,文章探讨以网络与多媒体教育相结合的现代远程教育的形成、发展和技术实现

简介：Web服务器日志记录用户访问该教学网站时每个页面的请求信息,可以根据用户访问的Web记录挖掘用户的兴趣关联规则,对Web服务器上的日志、用户信息等数据所开展的挖掘工作也属于Web数据挖掘的范畴

简介：由于《计算机基础课程远程教学》系统可同时为多组教师/学生提供服务,《计算机基础课程远程教学》系统中的一个重要的特点就是教师与学生之间、学生与学生之间在网络环境下通过文字、视频、音频的实时交互,学生使用浏览器访问系统主页时

简介：3.2 配置IP网络用户,RAS1500通过配置IP地址池,RAS 1500为远程用户提供拨入网络存取

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简介：将这种系统引入戏剧表演中,现实戏剧表演是在三维空间中进行的,二、赛伯剧场与数码戏剧

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简介：本文主要探讨了远程教育中实时性远程答疑系统的作用、特点、功能及其实现,②老师在服务器端接收到学生的问题后,1、答疑功能①学生在客户端输入问题

简介：二是管理服务器根据课堂实例的结束时间指示FOCUS向所有课堂成员终端发送带有BYE方法的SIP消息,　　终端与控制服务器除了通过SIP服务器交换SIP消息外,FOCUS是一个课堂实例的中心SIP用户代理

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.体育教育实现现代远程教育的构想与框架2.1现代体育远程教育以互联网为主要依托

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.体育教育实现现代远程教育的构想与框架2.1现代体育远程教育以互联网为主要依托

简介：④教师与学生、学生与学生的互动是电子学习课程的主要特征,①发展电子学习课程要有明确的学习目标,很大一部分对远程教育教学的理念、教学过程和学习方式并不理解

简介：1.发展现代体育远程教育的时代背景世界教育发展的三大趋势,发展现代远程教育是1999年6月13日国务院"深化教育改革,本文根据远程教育在世界与中国的发生、发展

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.4现代体育远程教育管理系统用来对体育网络教学资源进行分类管理

简介：3．网上物流教育的组织关于网上物流教学的组织模式,三、远程物流教育网络的变化与创新面向21世纪的物流教育的教学组织模式,教师可以随时了解在各种教学组织形式下每个学生的学习情况

简介：但远程教育校外学习中心,　　一、远程学习中的干扰因素 ,远程学习中干扰因素主要有以下几个方面

简介：构建终生学习的体系　　现代远程教育是以学习者为主体的教育,由学校选择学生变为学生选择学校、选择专业、选择教师、选择学习内容、选择学习进度,现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育

简介：在出现的对话框中单击,对话框中单击,可在远程桌面连接窗口中

简介：IKE使用ISAKMP为其他IPSec（AH和ESP）协议协商SA,安全网关通过COPS（普通开放式策略服务协议）与服务器交互,这些加密密钥管理过程和协议包括Internet安全联盟（SA）和密钥管理协议（ISAKMP）[RFC2408]以及Internet密钥交换协议（IKE）[RFC2409]

简介：远程学习资源是维持远程学习者学习动力的很重要方面,　　二、影响远程学习者学习动力的几个方面 ,远程学习者学习动力维持也可以归结为两个大的方面