简介：介绍针对测绘工程专业的主干课程《控制测量学》的教学进行一系列改革的情况。首先，对教材的选取与教学内容方面进行了改革，使之更适合目前本科生学习的需要；其次，对教学方法与教学手段方面进行了改革，并在教学实践中获得了良好效果；最后，对考核方式进行了改革，促进了学生创新能力的培养。

简介：深入学习《测绘法》促进教学改革王文光闫润琴（山西省煤炭工业学校，太原，０３００３１）随着我国改革开放的发展，以法治国的进程日趋加快，特别是在党的十五大以后，人们对依法进行各项经济活动有了更深的认识。自《中华人民共和国测绘法》颁布实施起，我校曾多次组织...

简介：总结了GIS技术和高校GIS专业的发展，分析了GIS的学科特点和GIS教育的特点。进而在分析当前市场对GIS人才的需求状况及对GIS／人才提出的要求的基础上．阐述了现有GIS教育存在的问题，从教学内容、教学方法、教学模式和考试方法等方面提出了GIS教学改革的一些设想。

简介：分析了国内GIS的发展现状，介绍了测绘工程专业的特点以及GIS课程的特点和教学内容。从“注重基本理论知识的掌握”、“注重培养学生的软件操作能力”、“以课程设计为重点”、“改革考试方法”这四个方面，对测绘工程专业的GIS课程教学改革进行了探讨。

简介：《测量学》教学的改革与实践崔振洋《测量学》是一门实践性较强的应用技术课。其教学内容既包含理论知识的传授，又包含实践操作能力的培养，而更重要的是后者，将理论知识应用于实践即能力的培养。这也是《测量学》教学改革所围绕的中心，几年来我们围绕如何加强学生能力...

简介：该仪器导轨系统是将x（竖）尺固定在图板上，y（横）尺为平动尺，左端支承在x尺框（显示装置）上，通过严格的正交机构与x尺框相接，右端通过轴承相连可在图板的另一边滚动.

简介：本软件适用于PC—1500系列计算机的导线野外观测记录,可用于地籍测量中的5秒、10秒和图根导线水平方向观测值、竖直角观测值、边长观测值的记录和测站平差,还可将记录成果用磁带录制或直接传送与其它软件衔接进行后续的数据处理。

简介：对电子地图与传统地图的优劣进行了比较；分析了全国范围内，网上提供的电子地图的单位、各种电子地图的特色、应用情况；阐述了电子地图发展要注意的问题．

简介：一是开展了1：1万土地利用现状建库和更新调查工作，并做到边建设、边应用、边变更，做好数据库日常更新维护工作，保持地籍数据的现势性。二是更新档案管理信息系统。配置较先进的《激扬国土资源档案管理信息系统》V．3．0版，该系统刷新了文书档案管理办法，规范了文书立卷，实现了“文档一体化”；增加了地矿、

简介：一、网络电子地图的概念捉到网络电子地图的概念，首先想到的是什么是电子地图？电子地图与数字地图两者密切相关，数字地图是以数字形式存储在磁带、磁盘、光盘等介质上的地图，具有地图数据可视化的特点，是电子地图的储存形式。而电子地图是地图数据的可视化产品，是数字地图在计算机屏幕、投影设备或其他介质上的可视化，是一种表达方式。

简介：本文论述了不同需求下WEBGIS的最优实现方法，展望了WEBGIS在电子政务中的应用前景，并就电子政务中应用WEBGIS提供了完整的实现模式，对WEBGIS的实现及选用有一定的参考意义。

简介：一、引言自从20世纪90年代以来，全站仪在测绘生产中得到了广泛的应用，大大地提高了作业效率。尤其是近几年来随着全站仪的国产化，全站仪的应用更加普遍。这样就提出了一个问题，如何对其进行校正。下面仅就傅飞BTS-3000系列令站仪电子校正作一介绍。该系列全站仪主要有以卜几种型号：BTS-3002C，BTS-3082C；BTS-3005C，BTS-3085C。

简介：本文论述了测绘体制改革在房地产行政管理体制的必要性，并对测绘体制改革作了探讨。

简介：阐述了如何利用MapXtreme技术、VB编程语言、SQL数据库开发网络电子地图的方法。重点叙述了MapXtreme技术在实现电子地图网上发布系统中的优越性。

简介：本文分析了尺度在制图学中的含义，描述了在矢量电子地图中实现数量抽象和质量抽象多尺度表达的具体方法，并对质量抽象多尺度表达的两种方法进行了比较。

简介：本文分析了电子地图用户的实际需求，论述了电子地图的设计原理，并对电子地图的表示内容进行分析和总结。

简介：以《地图与测量实验》课程改革为例，探讨了该课程改革的目的、指导思想及教学目标，对课程设置、内容安排、实验教学方法、存在的问题等方面分别进行了论述，以期实现实验课程改革对人才培养的要求与目标。

简介：

简介：结合城市规划电子地图制作项目的相关经验，论述了城市规划电子地图制作的流程及方案，设计了一整套具有实际操作意义的城市规划电子地图制作方案，并以电子图成果实例展示了方案效果。

简介：结合各种类型的城市多媒体电子地图集，试图对城市多媒体电子地图的内容的设计做粗浅的概括和探讨。