简介：路径规划和引导是导航车载终端的核心技术,但是,目前的导航研究多基于静态的交通信息,着重于引导指令显示和语音方面的研究、导航指令的内容与触发时间研究、偏离路径的引导以及辅助驾驶等。这样的路径规划虽然能够为出行者带来具有一定参考价值的信息,但是基于静态交通信息的路径规划没有考虑到实时的道路交通状态,比如堵车、交通意外等突发交通情况,

简介：文章根据程控交换原理课程实践性强的特点,结合本系通信实验室的实际情况,从实验教学目标、条件、内容、组织形式、考核方式及其评价等方面对程控交换原理实验教学模式作了一些探讨,阐述了程控交换原理实验教学模式。

简介：集成运放在电子技术课程教学中是一个重要内容,在电路设计中应用广泛.集成运放工作在线性区可以实现信号放大、信号运算、滤波等;而工作在非线性区时具有电压检测、电压比较器等功能.文中利用集成运放实现两个信号的求差运算、信号变换,通过Multisim电路仿真验证让学生对实际结果有直观认识,对集成运放的应用有更深入的掌握.

简介：医院信息系统是医院管理与计算机信息管理技术密切相结合的综合性学科，也是医院信息化发展的重要标志，本文是对医院信息系统实验教学的一种探讨，对培养学生的临床实践能力和创新精神，建立与理论教学并行的、既相对独立又相互联系的医学实验教学体系进行有益的实践和探索。

简介：随着网络的迅速发展，网上购物越来越受到人们的青睐。顾客希望能从网站上更详细地了解商品外观和体验功能，因此如何更好地向消费者展示商品是电子商务中吸引用户需要解决的问题。本文所讨论的三维虚拟仿真产品展示平台会给使用者提供一个虚拟仿真的环境，使用户“足不出户”就能有真实的体验，满足用户的浏览需求。

简介：本文在虚拟实验教学的理论基础上,详细分析了Multisim应用于电子技术实验教学的优越性,并对Multisim应用于电子技术实验教学的实际效果进行了分析,最终肯定了利用Multisim进行实验仿真教学的良好效果,论文的研究以期为Multisim在电子技术实验教学中应用的深入改革提供一些借鉴。

简介：本文提出对当代大学生的培养教育重点不再是以往的理论教育，而是重在对他们创新能力的培养，而创新能力的培养主要是依靠学生们自己动手实验得来，最后针对目前高职院校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点进行分析、探讨，并且提出一些自己的改革方法。

简介：文章尝试在教育信息化背境下，以培养复合型和创新型高职人才为目标，依托企业信息化仿真实训平台，展开体验式教学研究。并以“计算机网络技术”省级精品课程为载体，构建学习情境和学习性工作任务，在教学中对“体验式教学’模式进行了教学上的尝试，以期能够对教育信息化背境下的体验式教学工作提供一些参考和启示。

简介：计算机实验教学是高校计算机专业教学体系的重要构成部分,如何加强对计算机实验室的管理,推动计算机实验室的教学创新是21世纪高校进行计算机教学面临的重要课题。本文主要就计算机实验室的管理与实验教学创新进行探索研究,以期为提高我国高校计算机专业教学质量提供相应的参考。

简介：c语言作为所有高校的计算机必修课，是学生们学习计算机的一个很好的平台，本文就现实中高校计算机c语言实验教学中存在的一些问题，做出一些提高学生实际操作能力的实验教学方法的探讨。

简介：本文分析了单片机实验教学的现状，结合高校当前培养适应社会发展需要的创新人才目标，指出了单片机实验教学改革的必要性。从单片机实验教学内容的调整、实验教学方法的改进以及考核方式的改革等几方面来探讨单片机实验教学的改革。

简介：传统通信原理实验教学采用单一的实验箱平台进行验证性实验,其方法简单、时空受限,存在学生不感兴趣、教师不重视、思维线性的问题。为此,苏州大学电子信息学院通信原理教学团队尝试将多元智能理论应用到该学科实验教学中,遵循学生的认知规律,设计了实验课程层进式多元教学体系,实验课程包含基础验证性实验、仿真设计性实验和综合研究性实验,将课堂实验延伸到毕业设计和课外科技实践活动中。实践表明,实验教学改革在提高教学质量、促进学科建设、培养学生创新能力和发展学生多元智能等方面效果显著,值得借鉴。

简介：计算机实验教学有着不同于其它学科的特点，传统的教学方法和手段已经不能满足计算机实验教学的需求，论文首先对活动理论在计算机实验教学中的应用可行性进行了分析，在此基础上，论文提出了活动理论在计算机实验教学中的应用模式。并将其应用于数据库原理实验教学活动。

简介：目前,在我国高等教育改革发展中,由于信息技术的快速更新发展,计算机专业电工电子实验教学改革与探索,逐渐成为计算机专业教学中的探究问题。如何根据计算机专业人才的需求,有效的进行计算机专业电工电子实验教学改革,成为提高计算机专业人才培养计划中的关键问题。本文将简要分析,计算机专业电工电子实验教学改革与探索方面的相关内容,旨在进一步促进计算机专业电工电子实验教学改革工作顺利的开展下去。

简介：《大学计算机基础》实验课程是一门培养学生计算机实践能力的课程,该课程承担着培养学生计算机基础应用能力和创新实践能力的重任。本文通过对现阶段《大学计算机基础》实验教学存在的主要问题进行研究和分析,找到该门课程在教学环节存在的突出问题,并针对这些问题提出了将理论与实验相结合、分层教学、创新实验教学内容、打破传统的考核方式、加强实验教学队伍建设等几方面提出具体解决方案,希望能有效提高学生的计算机应用能力和创新能力。

简介：在现实的网络环境中,交换机是使用最为广泛的网络设备之一,其原理与配置-直都是计算机网络课程的重要内容.为了深入学习交换机的原理,设计了一套由浅入深、可操作性强的实验,并采用PacketTracer进行模拟仿真.通过使用具体交换机的命令和利用PacketTracer的仿真模式查看数据帧传输,逐步理解交换机的原理和功能.同时,还对比了交换机和集线器的数据传输方式,以说明它们工作原理的差异.

简介：本文阐述了《自动控制原理》课程开展实验教学的必要性,提出了《自动控制原理》实验教学的改革措施。实施这些措施,不仅可以使学生巩固所学的理论知识,还可以使学生提高动手能力、创新能力和工程实践能力,取得理想的实验教学效果。

简介：在虚拟化桌面里使用虚拟层技术，意味着我们不再需要对成千的操作系统副本进行单独的管理、打补丁和更新，相反地，仅仅管理一个系统镜像就可以了。虚拟层技术也能够应用在“关注点分离”（separationofconcerns）里。总之，虚拟层技术减轻了系统的管理负担，优化了IT的伸缩性能，还使用户的应用变得更加灵活。

简介：与普通教育相比,职业教育课程具有明显的过程属性,突出表现为课程的工作过程导向性。本教学设计基于翻转课堂理念,依照职业教育要教学做一体化、工学结合的要求,结合行业岗位技能型人才的培养要求,深入分析高职学生认知规律,课内外结合,以学生为主体,采用任务驱动学习法,运用启发式教学、仿真和现场实操相结合的方式,培养技能型人才和学生的工匠精神,优化教学过程,使学生在做中学,教师在做中教,达成三维教学目标。

简介：针对目前计算机专业＂数据库原理＂课程教学中呈现的问题,结合课程特点,分析了＂数据库原理＂虚拟教学平台应解决的主要问题,并借助计算机技术和网络技术进行平台的构建。此平台采用三层体系结构,主要由课程介绍、教师团队、在线学习、在线测试、资料下载和学习交流等功能框架构成,极大地扩展了教学空间,丰富了教学方法,提高了教学效率,为师生提供了一个便捷、有效的网上教学环境。