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4 个结果
  • 简介:部分终端如iPhone5s不支持3G→4G连接态测量重定向,导致连接态无法返回4G网络,只能通过空闲态重选返回TDLTE网络,本文研究TDS盲重定向算法对不支持连接态测量的LTE终端使其能快速返回LTE网络,从而减少TDS驻留,提升客户感知。

  • 标签: TD-LTE I Phone5s 重定向
  • 简介:分别采用全向元和有向元,对圆柱阵天线的定向波束形成进行了MATLAB仿真,比较了采用两种不同阵元情况下波束形成的仿真效果,其中,基于有向元仿真形成的波束方向图与在电磁仿真软件HFSS(HighFrequencyStructureSimulation)中计算得到的方向图较为吻合,证明了在圆柱阵天线的定向波束形成仿真过程中,引入有向元可以显著地改善波束形成效果,有利于进行后续的工程研究工作。

  • 标签: 圆柱阵列 有向阵元 方向图 定向波束形成
  • 简介:永89-斜2-侧平1井位于东营地区靠近莱州湾方向,按照生产要求需要利用老井井口进行侧钻施工。钻井设计中计划在井深2235m处到2265m处将套管段铣开窗为之后的定向钻进创造条件。由于井眼小,泥浆设计密度高,井下情况变化等原因,该在施工的过程中出现的一些复杂问题具有代表性。针对防卡防憋、提高铣速等技术难点进行技术分析,采取了一系列技术措施,通过优化钻进参数等方法,解决了铣进中的诸问题,以平均铣速0.42米/小时顺利完成段铣施工。

  • 标签: 套管段铣 套管开窗 段铣工具 割铣 Φ177 8套管
  • 简介:以校企合作共同体为平台,创新"校企一体,协同创新"的校企合作体制机制,与深度合作企业共同探索"系企双主体"育人模式,实施定向培养,强化与各类企业的合作,实施"订单"式人才培养,系企双主体共同制定人才培养方案,实施"S.M.A.R.T"教学组织模式,推行"工程实践不断线"实践教学模式,构建第三方参与的人才评价机制,从而构建"系企双主体、定向订单"的人才培养模式,培养具有良好的职业道德素质和行为规范、能从事移动通信技术专业岗位工作的高端技能型人才。

  • 标签: 高职院校 人才培养模式 系企双主体 定向订单