简介:摘要随着社会的不断发展与进步,对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天,学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律,培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此,我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。
简介:摘要历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。初中学生的年龄特征,在初中历史教学中培养学生的历史思维能力,让学生思考问题,发现问题,提出问题,也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征,在初中历史教学中培养学生的历史思维能力,让学生思考问题,发现问题,提出问题,也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。
简介:摘要现代社会,资源丰富资讯发达,这对历史教学有着有利的一面,教师可以利用来丰富教学字内容,使课堂生动;同时教师采用别样的教学方式,增加其社会实践性,增加其感性思维,调动学生的积极性.在新课标的背景下,要求教师更新思想观念,转变师生间的地位,改善传统教学中不适用的教学方法与策略,以学生为出发点,围绕学生的学习特点进行教学方法与策略的选择与运用,从而为学生构建科学的教学课堂,促进学生的理解与学习。
简介:摘要在我国现阶段的初中教学中,历史课程是非常重要的一门课程。课程资源是实施课程教学的基本条件,课程资源的丰富性与多样性也影响着初中生历史思维与历史感官的形成与发展。《初中历史新课程标准》也明确指出教师应以教材为基础,充分利用一切有利于实现课程目标的资源,以此来丰富初中历史教学,使初中历史教学凸显人文魅力。本文将以笔者的实践经验为基础,从开发乡土资源、开发文化资源、开发影视资源三个角度来分析初中历史课程的开发与利用。
简介:
简介:摘要初中历史教学过程中创新能力的培养是学生不断进步的源泉,只有不断提高学生的创造力,学生的想象力才会得到极大的提高,这样学生的历史学习可以紧密的联系生活实际,也可以让每一位学生都能够获得更大的进步,因为,只有活跃了学生的思维,让学生能够独立的思考问题,学生的学习才会得到质的飞跃。
简介:摘要学生自主学习能力的培养是对以教师为中心的传统教学的一场革命。学习和掌握知识的方法和技巧的不同,决定学生学习效率的高低。要开发创造力,就要培养学生的创造精神和品格,鼓励知识的运用和创新,指导正确的创造方法的和提供良好的创造环境。
简介:摘要对于艺术作品的赏析,让我我了解到了欧洲灿烂、丰富的绘画、雕塑、文学,这些优秀的艺术,不仅是属于欧洲,更是属于世界,属于每一个解读、了解它的人,正如莎士比亚所讲“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”解读法国艺术,带给我最大的感受莫过于,从艺术的角度去解读历史,竟也是如此的生动,耐人寻味,所以我一直在思考艺术与历史的关系,这也是本文写作目的,本文将从法国大革命时期的历史事件与大革命时期艺术的关系,来试着推敲历史与艺术的关系。
简介:构建和谐社会是政府总体观念的再一次飞跃,是非常具有文明特性与人性化,作为一名建筑师,我更关注社会不可或缺的城市。城市将在和谐中扮演什么样的角色,我们为城市的“和谐”又能做什么?首先,我认为当今城市的发展,太注重规模与速度,这本身就是一种不和谐的表现。再有对城市的发展缺乏深刻的思考。无人关注城市的文脉特征,这也是不和谐的因素之一,
简介:摘要现代社会,对于历史唯物主义的质疑声越来越多,一些是因为社会的进步年代的变迁所产生的问题,部分来自于历史的发展过程中对历史唯物主义的曲解,历史唯物主义是以传统的视觉直接、积极的面对先进社会历史现实。基于此,本文首先分析当代社会历史现实及其思想转变及现实对马克思理论提出的问题和要求,并提出完善与创新马克思主义社会历史理论的方式,最终促进当代社会历史现实与历史唯物主义理论密切的结合在一起,以期促进二者建立真正有意义的明确关联。
简介:摘要文化是历史街区的灵魂,文化传承是历史街区保护的本质。如何使文化传承与保护历史街区相结合,二者共同赋予古老历史文化新的生命和活力,是当前历史街区保护与更新需要重点研究的课题。本文以苏州平江历史街区为例,从文化传承与创新的视角下对历史街区保护进行了研究。
简介:摘要:城市历史文化街区和历史建筑是地区发展的历史见证,是现阶段重要的物质文化遗产,但是现阶段,历史文化街区和历史建筑实施过程中,普遍存在着基础设施条件较差、自然环境脏乱、人为保护不利以及自然资源开发过度等问题,所以针对以上问题,需要积极引进全新的管理技术和应对策略。本文首先详细分析城市历史文化街区和历史建筑意义,并且以此作为基础条件,总结出历史建筑调研方法以及城市历史文化街区调查方法。
简介:摘要测绘仪器是测量之本,伴随着测绘科学的发展,测绘仪器从早期的测绳、罗盘仪、游标经纬仪发展到目前的电子经纬仪、数字水准仪、全站仪、GPS、三维激光扫描仪、无人机等各种电子专用仪器。大大推动了测绘工作向自动化、数字化、智能化、精确化方向发展。本文通过对测绘仪器的发展历史提出自己的展望。
简介:摘要“新时代”是党的十九大报告的主线和关键词,在报告里出现了37次。党的十九大作出一个重大的政治判断“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”正是基于这个判断,报告提出了新时代的指导思想、新时代的历史使命、新时代的蓝图、新时代的战略部署、新时代党建的新要求等等。因此,从历史、主义、世界三大维度全面把握“新时代”这个时代坐标的重大意义,对于深刻理解党的十九大精神具有基础性的作用,是至关重要的。
简介:摘要监察制度作为中国古代政治体制的重要组成部分,在政制发展中也发生了较大的演变,经历了萌芽、产生、成熟、失效等几个阶段。明清时期,随着皇权的高度强化以及专制集权政体的最终成熟与完备,在监察组织与规章趋于完备严密的同时,监察制度运行却逐渐偏离其应有之义,直至走向异化、变质与失效。本文旨在研究明清监察制度异化的特点及原因,并在此基础上提出对我国当前监察制度设计与改革的思考,以供借鉴。
简介:摘要保护与利用是历史街区研究领域不变的主题,在当前快速发展的城市背景下,历史街区的保护与利用会面临许多新情况、新挑战,我们需要坚守原则,更需要不断创新。
简介:摘要近代以来中国各阶层开始探索从古典国家形态向现代国家形态转变的建国方案,在中国共产党成立以后,最终以革命的手段带领人们完成了现代建国,并且确定建国后社会主义的道路选择。国家建构的层次也逐渐清晰现代建国从帝制中国覆灭到民族国家显现,从民族国家的消音到政党国家的定型,最后以革命形势完成中国现代建国,自此中国开始逐渐向现代化方向迈进。
简介:摘要尽管目前国内学者对中国江苏地区的伊斯兰历史文化和国家政策等方面有深入透彻的研究,但这些研究仅局限于伊斯兰建筑的保存保护情况、政策落实、法律法规等方面,而少有研究传入历史和融合现状,本文针对这一问题,采用了文献研究,专家访谈,实地考察等方法,针对这些不足加以改进,以一种全新的视角来探究伊斯兰文化在中国的传入历史与保护状况,进一步探索伊斯兰文化在新时代下的融合与发展情况。
简介:摘要本文主要从历史角度出发,浅析了外滩建筑群与上海城市历史、城市精神的联系并提出了个人对于外滩古建筑保护与维持的意见与建议。
初中历史如何培养学生的历史素养
初中历史对学生历史思维的培养研究探寻
初中历史教学的几点思考杨武陵
浅谈初中历史课程资源的开发与利用
浅谈农村初中历史教学中的几种“启发式”教法
初中历史教学如何培养学生创新思维能力的分析
边境农村初中历史教学学生自主学习能力培养的几点做法
艺术之于历史,历史之于艺术
城市历史与文化的和谐
浅析历史唯物主义与当代社会历史现实
文化传承视角下的历史街区保护研究——以苏州平江历史街区为例
城市历史文化街区和历史建筑调研方法研究
测绘仪器的发展历史及展望
如何理解“新时代”的历史方位
展览业的发展历史探析
明清监察制度异化的历史审视
历史街区的文化创意集聚效应
中国现代国家建构的历史逻辑
新时代下的融合与发展:江苏地区伊斯兰历史文化的调查历史背景
浅析外滩历史建筑