简介：摘 要：最近这几年来，我们国家在信息技术领域当中做出了很多改革和创新，当下的互联网技术发展比较迅速，各行各业对于互联网技术的认识和应用也越来越深入。根据相关的调查可以看出网络营销在汽车营销渠道当中所占的比率正在以稳定的速度朝前增加，这也是很多厂商和4S店非常关键的一个销售渠道。越来越多的汽车品牌都开始重视互联网加的人机对话等互动功能的研发，与此同时在新产品的推广过程当中，最重要的一点就是要突出互联网加的功能。

简介：摘要：新媒体营销课程的互动式学习模式探索旨在优化教学效果，提升学生参与度。融合新媒体营销理论与互动式学习理念，本研究提出了一种创新的教学模式，通过情境模拟、协作学习、案例分析等手段，构建动态、参与性强的学习环境。设计的互动式学习模式强调学生的主体地位，鼓励主动学习和知识共创。通过具体的课程实施，展示了该模式在增强学生营销技能、提升理论应用能力方面的有效性。

简介：摘要：随着互联网的发展，科学技术日新月异，传统的教学模式已经不能满足设计专业的教学需求，这也向教师提出了更高的要求。将传统单一的教学方法转变为“互联网＋”背景下与新技术相结合的互动式教学方法，从而提升学生的自主学习能力，提高课堂的教学效果。本文以“互联网＋”为背景，以《计算机设计》课程为案例，探索互动式教学方法在教学过程中的应用，以不断促进设计专业教学的创新与发展。

简介：摘要：本研究探讨了社交元宇宙对教育领域的革命性潜力，以及如何通过互动式学习的创新方式来推动教育的进步。随着元宇宙技术的不断发展，学习环境已经从传统的课堂模式演变为多维度、沉浸式的虚拟空间，为学习者提供了前所未有的机会与他人互动、分享知识和实践技能。在本文中，我们首先审视了社交学习的理论基础，探讨了互动、合作和共建知识在学习过程中的关键作用。我们进一步研究了社交元宇宙的定义、特点和潜在应用，特别关注了社交互动的本质以及它如何塑造了学习体验。这个理论为社交元宇宙中的社交学习提供了理论基础，因为元宇宙环境本质上是社交的、互动的。

简介：摘要：随着数字技术的快速发展，汽车行业面临着前所未有的挑战和机遇。本研究旨在探讨数字化背景下互动式汽车营销模式的构建，以满足不断演变的消费者需求和市场竞争。新型汽车营销模式旨在借助数字化工具和互动性，增强品牌与消费者之间的互动，提高市场参与度和品牌忠诚度。首先，研究回顾了传统汽车营销模式的局限性，包括广告饱和、信息过载和消费者疏离。针对这些问题，本研究提出了互动式汽车营销的理念，以建立更紧密的品牌与消费者关系。这种模式包括社交媒体互动、虚拟现实体验、个性化营销和在线客户参与等元素。其次，本研究深入研究了数字技术在汽车营销中的应用，包括大数据分析、智能推荐系统和增强现实技术。这些工具可以帮助汽车制造商更好地理解消费者行为，提供定制化的产品和服务，并创造更富互动性的购车体验。最后，研究还考察了汽车制造商和经销商之间的合作，以构建有效的互动式营销生态系统。合作伙伴关系可以促进信息共享、资源整合和共同创新，从而更好地满足数字时代消费者的需求。综合而言，数字化背景下互动式汽车营销模式的构建是汽车行业应对变革的必然选择。通过数字技术的应用，建立紧密互动的品牌与消费者关系，提高市场竞争力，为汽车行业的未来发展注入新活力。这一研究为汽车制造商和营销专业人员提供了有益的指导和思路。

简介：摘要：本论文聚焦供电企业营销服务变革，深入探讨借助智能电表开展客户互动式营销服务的路径与意义。剖析智能电表功能优势，阐述互动式营销服务内涵，从精准信息推送、双向互动沟通、个性化服务定制、能效管理服务等维度详述策略方法，分析实践成效与挑战，展望未来发展方向，旨在助力供电企业提升客户满意度、优化服务质量、适应市场竞争。

简介：摘要：汽车故障诊断能力是汽车检测与维修高技能人才的核心能力，本文以吉利EV300起动系统为例，从汽车故障诊断维修电子电路图为出发点，设计开发电路查询系统，集各类汽车故障诊断信息于一体，大大提高从业人员的故障诊断效率；并且简单易上手，降低对故障诊断人员电子电路查询高基础的要求，解决企业实际需求。

简介：摘要：在这个进入高速发展的信息时代，培养学生的信息化思维与信息管理水平的任务变得更加艰巨，所以，在中职阶段，就应对计算机教育进行普及，通过提升中职计算机教学的有效性，交互式教学模式不仅可以激发学生对计算机学习的兴趣，而且可以达到教育的娱乐性，制造良好的课堂环境。本文主要关注这一点进行深入讨论。

简介：摘要：就我国近几年的发展来说，在教育领域涌出了很多新兴的教学方式，如慕课、翻转课堂以及微课，这些教学方式都需要借助于现阶段的多媒体教学平台。与此同时，云计算辅助教学、电子书包等技术也在多个地方被应用，促进了教学改革的开展。此外，手机支架、充电宝、智能手机也成为现阶段教师教学的必备物品。因此，要想真正地推进以人为本目标的实现，就需要开展个性化的教学。教师应当在教学开展的过程中不断创新，积极利用多媒体教学平台，将软件作为核心硬件作为基础来推动教学的开展。本文主要论述了互联网对现代教育的影响，以白板为例探究其在教学中的应用原则，并提出了具体的应用措施。

简介：摘要：在互联网时代信息技术飞速发展的背景下，希沃白板5等先进的教学辅助设备不断涌现。希沃白板5中丰富的人机互动、多媒体与白板的交互运用能够使英语教学更加生动和有趣，教师也可以在教学辅助下提升课堂效率。本文结合希沃白板5技术的应用，分析英语互动式听说课堂的有效教学模式探究与实践。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，传统的教学模式已难以满足中职学生的学习需求。互动式教学模式作为一种新兴的教学方法，强调师生之间、学生之间的积极互动，能够有效提升学生的学习兴趣和参与度。当前中职计算机教学中仍存在学生参与度不高、教师培训不足及教学资源匮乏等问题。本文旨在探讨互动式教学模式在中职计算机教学中的应用，分析其理论基础、面临的挑战及相应对策，以期提升学生的学习兴趣和参与度，促进教学效果的改善。

简介：摘 要：随着互联网时代的到来，计算机对于我们来说已经不再遥不可及，开始出现在我们的日常生活中以及工作中。学习与计算机相关的知识几乎是每个人必做的事情，但是对于部分学生来说，尤其是一些中职的学生，学习计算机相关的知识时，因为没有掌握正确的学习方法，导致学习与计算机相关的知识总会遇到困难。所以，中职学校计算机教学的方式必须要进行改变，并且刻不容缓。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，学生在学习过程的互动是多方面的， 既有师生之间的互动、小组间的互动、组员之间的互动，也有学生与教材文本的互动。 教师创设“互动式教学模式”能发挥学生的主观能动性，活跃课堂的教学氛围、拉近学生与教师、学生与学生、学生与课本之间的距离，从而使他们更好地开展实践与运用、迁移与创新等学习活动。

简介：摘要：政府信息公开是提高政府透明度、增强公众参与、促进政策制定的关键所在，档案开放服务为公众提供了解政府历史行为和社会变迁的窗口。为实现两者之间的良性互动，本文围绕政府信息公开与档案开放服务的双向互动展开深入探究，首先思考政府信息公开与档案开放服务有效互动的重要性，再重点探讨推动两者有效互动的策略，包括构建数字化公开与开放联动系统、简化信息公开和档案开放利用程序等，以期推动社会的可持续发展。

简介：摘要:本文对国内民机选用的对以AS18280为规范，由Eaton管路件厂商生产的35211/35212系列管套与导管进行无扩口挤压式成形工艺研究,通过借鉴国外无扩口挤压成形工艺规范，结合无扩口导管挤压成形工艺机理，分析影响端头成形质量的工艺控制因素，从而为国产无扩口接头挤压工艺研究提供方法和思路。

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简介：摘要：本文就交互式灯光在互动体验式景观中的设计策略展开探讨，运用了案例法和归纳法，探讨了交互式灯光的优势和特征，互动体验式景观的概念和特点，通过将两者之间优势的互相补充的讨论，提出了交互式灯光在互动体验式景观中的人体通感的运用、媒介的融通、情感的传递和文化的表达4条设计策略。

简介：摘要：针对公开不充分的专利审查中所存在的典型问题，本文通过对多件发明实审案例的审查意见和答复意见的研究分析，归纳总结一些在公开不充分的实质审查中所经常遇到的审查难点，并针对所列举的公开不充分的审查难点，提出了解决问题的针对性建议。审查员在审查时应立足于本领域技术人员，在正确理解技术方案的基础上，及时补充相关领域的理论知识，综合运用多种验证手段，多积累相关案例，正确适用法条，以保证公开不充分的准确审查。