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  • 简介:摘要:加强高校舆情信息安全建设是当前网络技术飞速发展背景下的一项重要工作,虽然我国网络舆情信息安全建设已经取得了一定的进展,但面对的挑战和存在问题仍然十分严峻,我们必须重视对高校舆情信息安全的建设,积极面对存在的问题和挑战,用科学合理的方式方法加强建设和治理,建设一个风清气正的高校环境,保证高校舆情信息的安全与稳定。

  • 标签: 高校网络 舆情信息 安全建设
  • 简介:摘要:加强舆情管理是守好意识形态安全的现实要求。当前对舆情的引导和管理要求越来越高,对于舆情的实践与研究也要作出相应的转变。对于高校而言,做好从“舆情应对”到“舆情研判”的转变,完善相关制度,提升管理水平,是当前一项重要且迫切的任务。大学生群体作为网络的原住民,在热点问题和重点问题上频繁浏览并发表自己的看法和见解,容易形成强大的网络舆论。在舆情中,大学生群体可以从信息接收者转变为传播者,使得舆情迅速扩散。所以,加强对高校舆情的研判与引导既是当前高校管理的常态化工作,也是推动和提升高校管理能力、防范化解重大风险、守好意识形态安全、维护社会稳定和促进社会发展的现实要求。

  • 标签: 高校 网络舆论生态 治理对策
  • 简介:摘要:随着互联网技术的快速发展,信息传播方式和网络舆论场发生了翻天覆地的变化。新媒体逐渐成为高校宣传工作的重要阵地,为高校提供了更广阔的宣传渠道和更广泛的受众群体。与此同时,网络舆论也成为了意识形态斗争的主要表现形式之一,高校舆论发挥着日益强大的信息传播功能和舆论影响作用。然而,高校舆论也面临着新形势、新机遇和新挑战。在高校舆论领域,虚假信息、谣言和负面评价屡屡出现,给高校形象和声誉带来了极大的影响。因此,高校应该积极采取措施,加强网络舆论的管理和引导,及时发布权威信息,准确回应社会关切,避免舆论危机的发生。同时,高校也应该深入挖掘新媒体的潜力,加强与社会各界的联系和沟通,积极推进高校品牌建设,打造高校在新媒体时代的形象和声誉。高校还应该注重培养学生的网络素养和正确舆论观,加强网络舆论教育,引导学生正确使用网络媒体,提高他们的信息素养和判断能力。

  • 标签: 新媒体 高校 网络舆论 引导 对策
  • 简介:摘要:随着信息化的快速发展,高校安全问题日益凸显,对教学、科研及管理活动构成严重威胁。本文首先分析了高校安全的重要性,指出了存在的主要风险,如网络设备的漏洞、恶意软件的侵袭、用户安全意识的淡薄以及数据泄露等问题。本文探讨了未来高校安全防护的发展趋势,认为应构建更加智能、动态的网络安全防护体系,以应对日益复杂多变的网络安全挑战。

  • 标签: 高校网络安全 风险评估 防范策略 安全意识 技术防护
  • 简介:摘要: 新媒体运用的不断加强,统一战线的工作要求、工作方式及工作对象等都有了新变化,呈现出新的特征,高校是培养人才的源头,是巩固和发展最广泛爱国统一战线的重要领域,因此做好新媒体时代背景下的高校统战工作十分必要。

  • 标签: 新媒体  高校  网络统战
  • 简介:摘要:近年来,人们对于综合能力素质培养的教育教学更加关注,体育教育作为素质教育培养的重要内容被日益重视。体育教育对于学生来说有着十分重要的意义,不仅能够帮助学生在有限的时间里面从体育教学中获得对自身最大的益处。体育教育能够让学生在教学过程中认识到锻炼身体的重要性,以健康的身体素质进行之后的学习,而且在体育锻炼过程中学生也能更加直观地接触体育精神的魅力。在高校教育模式中,体育教学也备受重视,而众多的体育俱乐部也在学生的学习活动中如雨后春笋一样产生,与高校学生的生活息息相关。本文将探究体育社团高校体育教育模式中的地位与作用 。

  • 标签: 体育社团  高校体育  素质教育
  • 简介:摘要:随着云计算、互联网等发展迅猛,互联网服务数以亿计,时刻在产生数据。大数据为人们带来诸多有关时代发展的信息,让人们的思想能够跟上时代发展的步伐,便于人与人之间沟通交流。但是,尽管大数据优点众多,在应用中却仍然存在一定问题,主要是由于积极扩大的规模对高校安全造成了冲击,易产生信息数据不真实,被盗用信息等情况。因此,高校亟需加强网络信息安全防护,以实现现代化信息建设。

  • 标签: 大数据 高校 网络信息 安全防护
  • 简介:摘要:新媒体时代视域下网络主客体关系具有互换性,网络声势的影响力日益加大,这对高校思政教育带来新的冲击和挑战。高校应充分把握新媒体时代思政工作内涵要求,把握和利用新媒体在思政教育中的优势资源,主动掌握网络思政体系的话语权,本文从网络思政工作队伍建设、网络思政活力提升、上线联动“大思政”等方面进行分析研究,旨在提升高校育人的活力,增强育人实效,更好的服务于学生的成长成才,满足高校新时代新要求。

  • 标签: 自媒体 高校  网络思政  育人体系
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高校安全培训与意识提升的策略探索。通过对当前高校安全现状进行分析,结合网络安全培训和意识提升的重要性,探讨如何制定有效的策略来提升高校师生的网络安全意识和应对能力,以确保高校安全稳步发展。

  • 标签: 高校 网络安全 培训 意识提升
  • 简介:摘要:随着互联网的发展和自媒体兴起,高校舆情日益复杂化。在这样的背景下,高校需要加强网络舆情的危机管理,以应对可能出现的负面舆论事件。本文将探讨自媒体环境下高校舆情危机管理的相关问题及应对策略。

  • 标签: 自媒体 高校 网络舆情 危机管理
  • 简介:摘 要:大数据在构建网络教学平台的过程中发挥着重要的作用,因此对于高校教学来说有着非常重要的意义。随着科学技术的快速发展,社会对高校的教育教学提出了更高的要求,为了搭建高质量的网络教学平台,需要对大数据技术进行全面研究。基于此,本文主要探索了大数据在高校教学平台中的应用。

  • 标签: 大数据 网络教学 高校 平台
  • 简介:摘要:信息化技术高速发展,推动了高校的信息化应用系统快速发展,如何做好应用服务系统安全也是我们在高校信息化建设中需要关注的重点,本文通过对高校安全现状分析,结合网络安全等级保护 2.0制度要求,对做好高校安全防护提供技术和理论指导。

  • 标签: 应用系统 网络安全 技术防护 态势感知
  • 简介:摘要:在网络安全的新形式及新要求下,高校安全保障建设迫在眉睫。文章从等级保护 2.0的视角出发,分析了国内网络安全现状及某高校网络安全痛点,研究了该高校安全保障建设的具体措施。

  • 标签: 等级保护 高校 网络安全保障建设
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,新媒体逐渐融入了大家的生活之中,广泛覆盖到每一个生活环节,人们越来越习惯从新媒体中去接受信息。这对于高校网络思政教育来说,虽然带来了新的发展机遇,但是同时也带来了极大的挑战。如何对新媒体技术进行运用,正确的进行网络思政教育,成为了一个值得深思的问题。本文将就新媒体时代民办高校思政教育实践研究这一课题进行了简单的探讨,希望能够带给大家一定的启示。

  • 标签: 新媒体时代 民办高校 高校思政教育
  • 简介:摘要:本文对高校安全管理人员的职业能力进行了深入分析,并提出了相应的职业能力提升路径。首先,通过深化网络安全理论基础,强调在高校环境中特有的网络安全理论知识,以更好地适应校园网络的特殊挑战。其次,突出实际操作能力的培养,结合高校实际情况设计相关场景,提高实际操作的针对性。再者,强调危机应对和决策能力的锤炼,考虑到学校的业务需求和法规遵从,使网络安全管理人员能够迅速而准确地应对各类网络威胁。最后,强调持续学习和更新的意识,建议高校提供学习平台,使网络安全管理人员能够随时获取最新的网络安全知识。通过这些提升路径,高校安全管理人员能全面提升其职业能力,更好地保障学校信息系统的安全。

  • 标签: 高校网络安全管理人员 职业能力提升 理论操作
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  • 简介:摘要:高校思想政治工作关系到高校应该塑造什么样的人、如何塑造人、谁培养人,这是一个根本性问题。在社会主义民主社会,高校必须增强创新思维能力,坚持精准施策,牢固树立思想政治立场,从内涵上看,大学生的思想文化立场是用社会主义社会的优秀文化来捕捉大学生的思想文化工作,在产业方面,从外延上看,大学生文化阵地是指社会主义社会优秀文化宣传策划的场所和媒体,围绕高校文化教育课堂教学的方方面面展开。

  • 标签: 传播学 高校 网络思想文化
  • 简介:摘要:随着数字化转型的快速发展,高校面临着越来越复杂和多样化的网络安全威胁。为了保护高校网络和数据安全,研究和实施有效的网络安全保障措施至关重要。本文结合防御措施、监测响应措施和教育培训措施,探讨了数字化转型背景下高校安全保障的重要性和应对策略。

  • 标签: 数字化转型 高校 网络安全 防御措施 监测响应措施 教育培训
  • 简介:摘要:信息化时代,网络思政逐渐成为高校开展思政教育工作的一条关键路径,在提高思政教育效率和质量上发挥出了重要作用。学生党建作为高校党建工作中的一个重要组成部分同样有着较大的育人价值,将两者进行有机结合实施协同育人,能够进一步强化高校育人成效。为此,文章分别从坚持党建引领构建红色网络思政、打造网上党建阵地以及构建网评队伍等多个方面,针对高校思政于学校党建协同育人的实践策略展开了深入探究,以此助推高校育人工作不断向好发展。

  • 标签: 高校网络思政 健康发展 学生党建 协同育人
  • 简介:摘要:新媒体背景下,高校舆情面临更为复杂的形式,舆情引导工作面临着一些问题,这就要求高校进一步认识到网络舆情引导的重要性,积极加强网络舆情引导水平。本文从高校舆情内容入手,针对网络舆情引导面临的困境,提出具体网络舆情引导实施路径,希望提高高校舆情引导能力,树立高校良好的社会形象。

  • 标签: 新媒体背景 高校 网络舆情 困境 路径