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289 个结果
  • 简介:科学和精神是一对孪生姐妹。科学是发现,精神就是发展;科学是发现真理,精神就是传播真理。科学、精神、科学精神,这些为人熟知的词汇,构成了我们这个社会的时代风貌。国家要有国家精神,企业要有企业精神,科学家要有科学精神,甚或我们每个人要有科学精神。科学精神是发展的支柱、腾飞的动力和不竭的源泉。

  • 标签: 科学 精神 科学精神
  • 简介:宪政是人类理性的产物,是人类政治文明和法治文明的结晶。现代宪政的产生与确立使人类社会的和谐有了更为可靠的保障,也为社会和谐注入了新的内涵。宪政赋予“人”以主体性地位,保障人权成为国家的终极目的,这是社会和谐的前提。权力的制约和平衡是宪政的重要机制,通过对国家权力的限制,建立和谐的权力结构,达到国家和公民、社会之间的平衡与和谐。

  • 标签: 宪政 和谐社会 人权
  • 简介:天津公路局津南分局在2000年由原公路局第四管理所和津南区公路养护所合并组成.当时,分局的领导班子和职能管理人员基本上是由两个单位原人马调整配置的,工人班组织只在局部有所调整.尽管都是一个行业,但毕竟两个单位人员的文化素质有所差异,工作作风也不完全一样.两个单位养护的公路一个是全系统先进,一个在全系统居中,路况水平也不一样.合并后如何缩短两个单位的"磨合"期,取消差别,共同站在一个起跑线上向新目标冲刺,就成为新班子面临的一大课题.为了凝聚队伍,提高战斗力,在近4年的实践中津南分局主抓了以下几个方面的工作.

  • 标签: 团队精神 行业发展 思想建设 公路局
  • 简介:8月27日至28日,交通运输部部长李盛霖到四川地震灾区调研公路抢通保通保运情况,看望慰问交通运输干部职工。李盛霖强调,要大力弘扬抗震救灾精神,认真贯彻落实国务院常务会议审议通过的《汶川地震灾后恢复重建总体规划》,推进灾后交通运输基础设施的恢复重建,为灾区建设美好家园作出新贡献。

  • 标签: 灾后重建 抗震救灾 精神 国务院常务会议 地震灾区 交通运输
  • 简介:文章紧密围绕职业院校学生"工匠精神"培育,深入分析了"工匠精神"内涵,结合人才培养规律、职业教育理念和方法,提出了职业院校做好顶层设计,营造良好氛围,创新培养模式,拓展实践载体,完善保障机制等"工匠精神"培育策略。

  • 标签: 职业院校 工匠精神 培育策略
  • 简介:日前,上海轨道交通采用一种新的屏蔽地铁噪声技术——U梁,该技术不仅能够大大降低高架整桥结构的高度,还具有大幅屏蔽列车噪声的功能。U梁类似于开了口的隧道,城轨列车行驶在开口的U梁体内,其侧壁起到了普通高架隔音屏障的作用,大幅度降低列车对线路沿线的噪声影响。

  • 标签: 地铁噪声 U型梁 屏蔽 上海轨道交通 列车噪声 噪声影响
  • 简介:应用本科院校教师培养必须突出实践性、技能性和社会性。本文结合福建A学院"双师"教师队伍建设的若干问题,提出制定发展规划、拓宽教师来源渠道、建立稳定的兼职教师队伍等措施,旨在促进教学质量的提高,为社会培养优秀人才。

  • 标签: 应用型大学 双师型 队伍现状 培养途径
  • 简介:在庆祝川藏青藏公路通车50周年的大喜日子里,我们一次又一次听到人们提到一种精神,即"特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献"的"老西藏精神",也就是在修筑川藏、青藏公路过程中所体现出来的"两路精神".参加庆祝大会的代表都表示,在交通实现新的跨越式发展的今天,重提50年前的"两路精神",对做好下一步的交通工作仍然具有十分重要的意义.

  • 标签: 青藏公路 交通工作 跨越式发展 精神 过程 西藏
  • 简介:针对重庆境内某山区简支梁桥U重力式桥台出现裂缝,通过调查分析,确定裂缝产生机制,并针对机制,采用有压注浆加固地基和预应力、自进式锚杆、钢筋混凝土竖梁结合的方案加固桥台。裂缝处理后,通过观测,证明处理方案有效。

  • 标签: U型重力式桥台 裂缝处理 预应力锚杆 自进式锚杆
  • 简介:针对多起螺杆式空压机出现油路故障情况,对TSA230A空压机工作原理和故障原因进行分析,提出了在机车运用与检修过程中处理螺杆式空压机油路循环故障的预防措施及建议。

  • 标签: SS4G机车 螺杆空压机 油路循环 解决方法
  • 简介:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设及人文社会科学教学中的重要任务。

  • 标签: 人文社会科学 文化素养 民族精神
  • 简介:培育高职院校旅游类专业学生工匠精神,既是高职旅游管理类专业学科建设的内在要求,也是高职院校培养适应经济“新常态”下旅游产业升级的实用专业人才的必然要求。本文从分析工匠精神在我国的历史渊源和主要内涵入手,提出了提高旅游管理专业师生的思想认识、形成有利于工匠精神积淀的校园文化、建设科学的专业课程教学体系、推行工学结合的教学模式等高职旅游类专业学生的工匠精神培育路径。

  • 标签: 高职 旅游类专业 工匠精神 培育 实现路径