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283 个结果
  • 简介:通过研究播音、主持学习过程中对语言的规范性、交流感的学习以及应变能力的考察,在将理论与实践有效结合的过程中,注意培养语言风格和提升个人涵,架构全媒体时代下的播音员、主持语言素质,是每一位传媒人所追求的。

  • 标签: 媒体时代,播音主持,语言素质
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  • 简介:摘要形体训练不仅可以增进健康,增强体质,改善和塑造人的体型与体态、陶冶美的情操,还可以培养良好的气质,从而达到外在的形象美和内在的气质美。

  • 标签: 舞蹈 形体训练 气质
  • 简介:摘要良好的口头语言表达能力是一名语文教师综合素养高的体现。语文教师的语言要有内涵、有情趣、有激情、显天真。只有运用卓越的口才,才能打造精彩课堂,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望。

  • 标签: 语言 丰富的内涵 幽默的情趣 澎湃的激情 迷人的天真
  • 简介:随着互联网尤其是社交网络的不断发展,网络流行语言的使用越来越广泛,逐渐渗透到了我们的现实生活中,并产生了一定的影响。这些语言简洁新奇、通俗易懂、诙谐幽默,满足了网民的心理需求,同时也反映出很多现实问题。本文主要从网络流行语的来源、特点入手,分析其使用现状和对我们生活的双重影响。

  • 标签: 网络流行语 来源 特点 影响
  • 简介:随着互联网尤其是社交网络的不断发展,网络流行语言的使用越来越广泛,逐渐渗透到了我们的现实生活中,并产生了一定的影响。这些语言简洁新奇、通俗易懂、诙谐幽默,满足了网民的心理需求,同时也反映出很多现实问题。本文主要从网络流行语的来源、特点入手,分析其使用现状和对我们生活的双重影响。关键词网络流行语;来源;特点;影响

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  • 简介:摘要从某种意义上说,父母是孩子的启蒙老师,因而在孩子的学习过程中扮演着重要角色。在竞争日益激烈的今天,家长重视孩子的学习,尤其是语言学习。除督促孩子学习学校安排的课程外,还会送孩子去业余培训学校上课,他们不辞辛劳地接送孩子,省吃俭用地交纳学费,然而,尚有不少家长发现孩子的语言学习效果仍不尽如人意。家长应怎样认识、引导孩子的语言学习成为了亟待解决的问题。只有解决了这个问题,家长们才能以正确的方法教育孩子,让孩子学好语言

  • 标签: 少儿 语言学习 家长
  • 简介:本文结合高职学生的特点,阐述了如何利用C语言知识来提高汇编语言教学效果,从而加强课程内容与学生经验的联系,增进各学科之间的知识和方法上的联系。

  • 标签: 汇编 C语言
  • 简介:摘要需要是包括人在内的一切生物有机体所共有的一种特性,是有机体为了自我保存更新而进行各种活动的客观根据和内在动因。马克思将的需要分为自然需要、社会需要和精神需要,其中精神需要是与动物相区别的一个重要标志,现代文明的发展告诉我们个人或群体对精神需要的水平,往往是衡量个人或群体文明的重要尺度。需要是实践活动的内在要素和驱动力。需要在社会发展中也有重要的作用,它是生产力形成的内在根据,是生产关系形成的决定因素之一。

  • 标签: 马克思 需要 实践 唯物史观
  • 简介:摘要《荷花》一文描写了一位新时代的女至一草一木。她热爱生活、走到哪里、哪里就是她的课堂,教与被教者都能心领神会。大家都推举她为课外辅导,都用惊讶的和羡慕的眼光注视着她。她有说不完的话、干不完的活,文静、秀气、端庄大方。诸如此类的词语都能用来形容她的美。课堂上课、老师所言所语与所教,好像都是她在教。她帮助同伴们的次数要用得上排列组合才能回答。这就是荷花。她把一切的一切都看在眼里、记在心里、落实在言行上,并努力把它们都能推向更高更高。十年寒窗苦,并伴随家庭沉重负担,她磨炼的像是一个成熟的教员,她会一如既往的发挥她的优势,努力取得更辉煌的成绩,让你永远羡慕她!《荷花》描写了荷花上大学的复杂的内心世界,当他接到大学通知书即将踏上她大学生活时,她思绪万千、心潮彭湃。她惦恋着她体弱的母亲,不忘母亲对她的期望。文章流露出母亲的博大胸怀和对子女成材的心愿。寄托了作者对大学的怀恋和对同学眷恋之情。描写了荷花上大学路上的心理和在大学的生活,从中可以看出她和姊妹、同学感情的炽热和对老师渊博知识的羡慕。作者用排比的手法把荷花对老师的感觉描写的淋漓尽致,抒发了作者对新时期老师的敬业精神的佩服、更寄托对新社会像荷花一样的花季少年能幸福上大学赞扬!

  • 标签: 解读 《人与妖》 荷花 狐狸
  • 简介:随着科技和经济的持续进步,幼儿园教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。对于幼儿们来说,幼儿教师的教学方式对其成长和发展有着非常重要的影响。因此,教师对自己的语言表达形式更为重视,为了尽快的缩短与幼儿之间的心灵距离,从而可以更好地了解幼儿们的心理活动和生活情况。本篇文章将阐述提升幼儿教师语言表达的具体方法,并对于相关细节方面提出一些合理的见解。

  • 标签: 幼儿园教师 语言技能 巧妙接应
  • 简介:摘要语言是人类交际的重要工具,是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。教师的语言艺术又是课堂教学艺术的核心。要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性,让学生学得更轻松,更快乐。

  • 标签: 规范 严谨 生动 易懂 幽默 亲切 无声语言