简介：摘要高职学生礼仪教学涉及到知识和实践两个方面，是与其未来的职业规划相互匹配的礼仪学习与运用，为以后的职业生涯打下基础保驾护航。根据课程标准的分类，我们将学生学习的礼仪分为普及性的礼仪与职业化的礼仪，按照新课程标准高职学生礼仪的普及化，要求每位同学都能够掌握的在职的与社会化的礼仪，是我们教育教学的标准，除此之外，根据特殊职业化的要求，我们要求学生礼仪达到职业化的熟练与运用程度，符合未来社会发展的方向与职业要求。在实际的教学中，我们做到知识与能力并行，理论与实践相互结合的方式，全面提高职学生的礼仪水平，突出主体特色。

简介：摘要高职学生是经济社会的希望、国家发展的栋梁，祖国建设的主力军，作为国家民族的中坚力量，高职学生的素质教育关乎我国未来的发展。当今，高职学生素质仍旧存在一些问题，而社会需求和科技发展又呼唤高职学生素质教育的提高。新时期，我们必须通过课堂教育提高道德文化素质、通过教学改革与实践提高专业素质、加强心理健康教育及提高身体素质以满足社会经济和时代发展的需求。

简介：本文根据中国高职教育的发展状况，从素质教育的问题入手，提倡抓住素质教育主体，明确高职院校素质教育主体以及专业教师进行素质教学的方法等几个方面表述了高职教师在当前素质教育所起到的关键作用。关键词高职教育素质教育教育主体

简介：摘要为了了解高职学生学习方法的现状，分析学生学习方法的差异，寻求高职学生有效学习的相关规律，本文对400名高职学生的学习基础，学习的态度和意愿，上课的状况，学习的方法等相关内容进行了抽样调查。调查结果表明，高职学生的学习基础比较差，学习态度不明确，部分学生存在厌学现象。绝大多数学生对实践操作的兴趣高于理论讲授，建议高职院校在课程设计、考核方式上多做研究，以提升高职学生的学习效果。

简介：摘要社团是学生在共同兴趣爱好的基础上，为了同一目的和目标而自愿组成的群众性团体。高职院校学生社团对学生增强人际交往能力、培养兴趣、拓宽眼界、提高专业理论水平和促进就业起着不可替代的作用。本文以北京财贸职业学院旅游系为例，客观地分析了学生社团建设现状，并从实际出发提出了一些合理化建议。

简介：摘要切实、全面地提高高职学生的综合素质，是当前各高职院校的紧迫任务。素质教育是全方位的，高职院校应从素质教育的内涵入手，加强学生的素质教育。

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简介：摘要由于高职院校学生层次的多样性，给我们做学生管理工作

简介：现如今，我国的教育行业发展迅速，高职院校招生规模的不断扩大，生源层次水平发生改变，原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要。从高职院校学生管理工作存在的问题入手，在此基础上提出了高职院校学生管理的新思路和新途径。

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简介：摘要从高职学生的生理和心理发展规律以及面对的社会、学习、生活、就业等问题，分析了高职学生心理问题成因，并根据高职学生的特点提出了教育管理人员对高职学生心理帮助方法和学校教育管理的应对策略。

简介：摘要高职院校要适应时代发展，迅速转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式；要大力加强学生的思想政治教育和理论学习，努力提高学生的思想政治素质；坚持思想政治教育的“龙头作用”，确保学生思想稳定；同时，要注意加强组织管理者自身建设，科学正确把握学生管理教育工作的发展方向，建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。

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简介：摘要目前我国高等教育已经由“精英化”时期发展到“大众化”时期，学校规模不断扩大，在校生人数急剧增加，高层次教育也得到了迅速的发展，民办高职院校也得到了迅猛的发展。但是，民办高校学生的特殊性使学生管理工作变得更为复杂和艰难，做好新时期学生管理工作迫切需要建立一支懂教育、善管理、政治素质强的学生管理队伍。

简介：摘要健康的体魄是高职学生为祖国和人民服务的基本前提，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的良好习惯就是要终身体育。培养学生终身体育意识与能力，向锻炼要健康是高职体育教育之必须。如何培养高职学生终身体育意识与能力，让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯，本文具有操作性。

简介：摘要传统的高职院校学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制等已很难适应新形势的需要，必须树立新的管理理念，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。本文分析了高职院校学生管理存在的问题，并提出了相应的策略。

简介：随着科学技术的快速进步，人们对高职学校教育的情况也越来越重视。众所周知，我国需要大量的技术型人才，高职院校是培养这方面人才的主要地方，得到了相关人员的广泛关注。在现代教育改革的大背景下，相关人员对高职学生的赏识教育进行了探究。本文就从这个角度出发，具体的分析一下高职学生管理中赏识教育的有效运用，为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

简介：

简介：摘要文章针对高职学生顶岗实习存在的校企沟通不流畅、学校管理制度不完善、学生意识不到位等问题，进行深入调查与分析，并结合高职教育的特点，提出了完善校企合作机制、健全顶岗实习过程管理和加强学生思想教育的对策。