简介：习惯促使人按一定的方式行事，避免了行事中的左顾右盼、纵横交错的活动行为的发生。习惯的形成，是一个循序渐进、周而复始、长抓不懈的过程；只有精耕细作，揣摩探究、大胆实践，找到规律，形成习惯，才能为学生酝酿“根正苗壮”的育人方式。

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简介：江西省樟树市第四小学(331200)摘要叶圣陶先生说过“教育是什么？往单方面说，就是培养良好的学习习惯。”可是在教学实践中，我们教师往往容易忽视或缺乏足够的耐心去培养学生良好的学习习惯，从而导致学生学习涣散，削弱了学生学习过程中的内驱力；反之，注重和加强学生良好学习习惯的培养，必然会增强学生的学习兴趣和信心，从而有利于学习成绩的提高，并有利于学生健全人格的形成。

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简介：摘要常言道播种行为，收获习惯。习惯的建立是一个长期性坚持的行为活动。在大班教育阶段，幼儿正处于启蒙教育的关键时期，在这一阶段开展学习习惯的培养非常关键。本文从建立良好学习习惯的意义入手，着重探讨了有效的教学路径，以期更好地推动幼儿园教育的长效发展。

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简介：摘要研究性学习(Problem-BasedLearning),简称PBL,是一种以学生自主探究为主的学习方式。培养学生研究性学习的习惯，让学生通过参与,体验并了解知识的形成和发展过程,促进青年一代发现和解决问题的能力，推动国民素质不断提升。

简介：摘要学习成绩的提高在于学习习惯的养成，想要事半功倍的学习，首先就需要先养成一个好的学习习惯。而对于小学而言，正是培养学生终生学习习惯的一个最佳阶段，所以在小学就开始重视培养学生的习惯有利于学生在学习的过程中井井有条，有利于培养学生独立自主学习的能力，有利于形成良好的校风、班风。所以探索、研究小学学习习惯的培养策略已经刻不容缓。本文主要就小学语文这门学科进行探讨。

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简介：摘要笔者对学习习惯的养成缘于对生活习惯的培养进行了分析。

简介：英语课程的任务之一是帮助学生养成良好的学习习惯，学生学习习惯的养成，将为他们的终生学习和发展打下良好的基础。教师要调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习。因此我们认为必须改进教学方法，培养学生自主学习的能力，使学生学会学习。真正实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。

简介：摘要怎样教好英语，如何大面积提高教学质量是长期以来困扰许多英语教育工作者的问题。良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，因此我们应从听、说、读、写，预习及复习各个方面培养学生的学习习惯。

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