简介：摘要自动变速控制是机械节省能源的必要措施。不过，以现代应用经验来看，如果自动控制无法达成良好的准确性和稳定性，将可能造成意外的事故。所以，在软件的研发和使用上，必须经过科学的设计，以及反复试验直至无误后，才能够投入到使用之中。手动机械变速器重卡在使用时换挡频繁，变速换挡性能的好坏直接影响驾驶员对车辆的评价。针对某款搭载6挡手动机械变速器载货车换挡性能差的问题，结合变速操纵系统结构，利用故障树分析法对发生故障的原因进行多层次分析，对故障原因制定控制方案及整改提升，通过试验验证对系统的性能进行评价，以提高整车的操控方便性和操纵轻便性。

简介：摘要液力机械变速器在换挡时所遭受的冲击主要是由于速比变化所导致的传递转矩变化，所以在换挡时应当有效控制离合器鼓的充油和放油时机及压力等，这样可以确保动力传递平衡性能。此次研究主要是对液力机械变速器换挡压力控制实施优化设计，首先需要设计出调节动力换挡时的压力控制系统，利用档位逻辑阀优化组合对液压比例调压阀实施调节，及时控制变速器换挡时的充油和放油。在经过实验验证之后发现，此次设计的控制系统能够满足液力变速器换挡平顺需求。

简介：摘要本文主要针对商用车手动挡车型换挡品质展开探讨，对于商用车手动挡车型换挡品质的主客观评价要点进行了分析，对于主客观评价的内容以及具体的评价方法都进行了总结，提出了一些建议和观点，希望能够为今后的商用车手动挡车型换挡品质问题提供参考。

简介：摘要根据我国纯电动汽车两档电控机械为研究对象，针对动力性和经济性换挡的差异给予详细分析，其经过研究表示，动力性和经济性的换挡规律均在低负荷区和高负荷区之间对比，出现的中等负荷区差异性比较小，并且动力性与经济性换挡的能源消耗比较显著。本文以下针对兼顾动力性与经济性的纯电动汽车AMT综合换挡策略进行详细分析。

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简介：摘要改革和发展进入新的历史攻坚阶段以来，企业面临着市场竞争不断加剧和如何变“中国制造”为“中国智造”的双重考验。如何有效创建学习型企业，更新观念、更新知识、更新技术、更新管理，做好提升企业学习力的“上篇文章”，同时将学习与实践紧密结合，做好企业学习优势向竞争优势转化的“下篇文章”，为企业凝聚科学发展动力，成为亟待解决的新课题。

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简介：内容摘要小学计算机教学中培养学生的想象力和创造力，可以从几个方面入手一、激发学生学习兴趣，培养学生的想象力和创造力；二、在幽默轻松的学习气氛中，培养学生掌握知识的能力；三、调动学生积极性，提高学生形象思维能力；四、发挥主观能动性，培养学生的动手操作能力；五、设计游戏，培养学生“举一反三”的能力；六、培养学生创新意识和创新能力。

简介：摘要：近年来，编辑学界和出版业界对“编辑力”的研究和讨论热度只增不减，其研究角度主要侧重两大方面：从“力”出发研究编辑理论范畴编辑力的工作机理和作用效果，从“编辑”出发研究在某种特定环境视域下编辑力的构成要素及对具体编辑活动的指导意义——不论哪个角度，人们多把编辑力集中在内容生产上编辑主体的影响力而考虑。而事实上，编辑力作为丰富编辑学理论、建设编辑学学科、促进编辑及出版企业开展高质量生产活动的重点研究范畴，其内涵既不应是局限于作用力讨论其在内容策划、加工上的狭义构成，也不应是脱离具体时代背景和出版实务的讨论。

简介：摘要当前教育改革在不断深化，幼儿教育一直是人们广泛关注的一个内容，在美术手工制作中需要对幼儿的想象力及创造力进行培养，因此教师应该采用有效的策略进行教学，本文分析了幼儿园美术手工制作活动对幼儿想象力和创作力的激发作用。

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简介：摘要在小学语文教育中，强化自主学习是培养学生创造能力的重要途径。为此，需要向学生提供创造氛围，教给自学方法，改进学习方式，进而激励创造情趣，掌握创造技巧，形成创造习惯，培养创造能力。

简介：摘要在高中物理教学中，关于摩擦力是教学的重点，也是学生较难理解的一部分内容，尤其摩擦力的方向判断更是给学生增加困惑。本文从引起摩擦力理解误区的若干因素入手，提出引起摩擦力正确理解主要是由于对生活经验的盲目信任以及受到传统教学方式的制约，并对滑动摩擦力以及静摩擦力进行了具体的阐释，最后提出通过创设物理情景，使用类比方法，使教学更加生动以及构建适合的物理模型进行教学等方式，来进一步提升高中物理摩擦力教学的效果，希望能对此后该项内容的教学工作提供一定借鉴。

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简介：摘要新形势下,世界新军事变革不断深入,我军信息化建设步伐不断加快,社会变革和市场经济对部队的影响日趋复杂,对我军基层部队战斗力和管理工作提出了新的要求，以提高战斗力为目标加强科学管理才是最为有效的途径。