简介：摘要教师通过设置生活中常见的情景，激发学生的好奇心、求知欲望，给出实验器材加以指导，学生利用自主探究活动，探索真实的探究结论。教师给出实验的基本思路，使学生体会探究的基本要素。教师对于数据的处理方法也做出引导，给学生一定的自由度但又不撒手不管，这是提高学生实验和探究能力较好的途径。通过实验，了解气体等温变化的过程所遵循的规律——玻意耳定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点解释气体压强和玻意耳定律。
简介：摘要对于钛合金复杂元件采用机制造成型费用高、材料使用效率低的情况，提出钛合金复杂部件的新方法，就是先等温锻造为复杂部件轮廓，再辅用机械制造的方式成型。经有限元模拟研究与实验分析，总结出非对称变外观钛合金复杂部件等温锻造成型方法是锻造气温900-950℃，应变速度0.03mm?s-1。选择玻璃润滑剂，模型材料采用K3合金与空冷的锻后操作。测试结果显示使用该等温锻造成型方法得到的钛合金复杂元件完全符合系统的性能标准，其能取代机械生产产品；按新工艺制造成型的钛合金复杂部件，不仅节约了成本，缩减了机械生产时间，并且材料使用率也提升到了60%之上。
气体的等温变化教学设计
钛合金复杂构件等温锻造工艺研究
