简介：摘要优化生产参数对抽油机井机采系统效率影响。分析讨论机采系统效率现状与制约因素，并采用机采参数优化，提高抽油机井机采系统效率。

简介：摘要滨南采油厂具有边水的稠油油藏占全厂稠油总储量的85.1%，高达9355万吨，随着蒸汽吞吐轮次的增高，含水上升速度加快,为减缓水侵影响,提高热采开发效果,提出"精细管理法",运用精细地质管理和精细地面管理,延长热采井的生产周期,提高经济效益,达到了较好的蒸汽吞吐效果。

简介：

简介：摘要煤矿瓦斯是指矿井中主要由煤层气构成的以甲烷为主的有害气体，有时单独指甲烷。瓦斯是一种无色、无味、无臭、可以燃烧或爆炸的气体，难溶于水，扩散性较空气高。瓦斯无毒，但浓度很高时，会引起窒息。因此，煤矿瓦斯的抽采显得非常有必要性。本文根据作者多年的工作经验，对煤矿瓦斯抽采的必要性及抽采方法进行了详细的阐述分析，旨在为同行提供一些借鉴和参考。

简介：摘要以某矿10#煤层大采高综采面为工程研究背景，利用控制变量法，保持工作面地质条件、工作面倾角、煤层埋深以及采高等条件不变，构建工作面长度分别为150m、250m、350m和450m的FLAC3D计算模型，对比分析工作面矿压显现的长度效应。得到了工作面长度变化引起的工作面覆岩整体应力的变化规律。

简介：摘要大采高综采工作面末采贯通质量，对设备的回撤具有重要意义，优良的贯通质量，不但为回撤工作创造安全的作业环境，并且有利于安全、高效、快速回撤，最大限度减少对生产的影响。神东矿区综采工作面的快速回撤技术前提就是优良的贯通质量。本文以神东矿区哈拉沟煤矿综采工作面为例，深入分析贯通技术，尤其是回撤通道遇断层情况下的质量控制，对类似条件末采贯通质量控制具有一定借鉴意义。

简介：摘要在加大天然气需求的背景下，如果有效开采天然气成为了一项非常重要的研究问题，而排水采气工艺技术的使用，使天然气开发取得了一定的成就。本文从排水采气工艺技术入手，对其选型及发展趋势展开了研究，有利于天然气开采工作的顺利实施。

简介：摘要泡排采气工艺技术是针对积液气井加强带液、疏导气水通道，将气井产能的一项卓有成效的排液增产实施的一种措施。因此，本文针对泡排采气技术工艺给出了详细的分析。

简介：摘要意境是播音创作中激发播音情感的思维形式之一，也是在播音艺术创作中相互作用、相互渗透、充分表现稿件的必要手段和方法，准确把握作品意境就能使播音创作与作品内涵和谐统一，就能使我们的播音创作准确、细腻、锦上添花。本文试图对播音的意境进行简单的理性分析，进而对播音名家作品中的“意境”进行解析，结合自己对播音意境的一点粗陋想法，从而探讨一下播音意境营造的一些方法和播音意境营造能力的培养。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，对煤炭资源的需求也急剧增加，煤矿开采技术也在迅速提高。然而，瓦斯灾害在地下挖掘的过程仍然是影响煤矿开采的主要因素。因此，天然气和其他有害气体灾害的有效控制是随着科学技术的发展，地下爆破和电动钻井技术逐渐成熟，只有不断地提高瓦斯抽采技术可以对井下瓦斯含量被控制，事故的发生是降低，提出了瓦斯抽放的方法，这对于在中国煤矿瓦斯抽放技术的可持续发展奠定了基础。

简介：摘要本文建立了结合分布参数和集中参数的联合电路模型，使得在考虑并联电抗器补偿和弧道电阻影响后的模型得以简化，从而推导出了在弧道电阻和有补偿情况下计算线路任意点的潜供电流的公式。依据该公式对我国淮南到上海沪西特高压输电线路的潜供电流进行了计算，并与文献1中基于集中参数的计算结果进行了对比分析。

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简介：摘要“没有爱就没有教育”，班主任的工作更应该注重爱的灌注。要在充分尊重、理解学生的前提下，平等对待每一个学生。既要无微不至的关爱每一个学生，又要严格要求每一个学生。

简介：摘要小学二、三年级的孩子注意力集中时间较短，枯燥的课堂容易使他们失去学习的兴趣，而“游戏竞赛”则可以刺激他们的大脑，激发他们的学习兴趣、提高学习热情。因此，课堂教学中适时组织一些竞赛，能集中孩子的注意力，不仅可以使他们主动参与到学习中来，也可以使他们从中体验到成功的喜悦和相互关爱的真挚情感。更重要的是，通过评比，小组内学习有困难的孩子就有了同学的帮助，在提高成绩的同时也提高了他们的自信心。

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简介：摘要在“以学定教”的新课改理念下，在备课时“备学生”成为十分重要的一环。学生在进入我们的课堂教学之前，头脑中并不是白纸一张，他们总是带着或多或少的已有知识和概念进入课堂，这些概念对《科学》概念的建构会产生种种影响。我们把这些知识和概念统称为前概念。概念建构的本质是转化，教师应当充分了解和尊重学生的前概念，促成学生将前概念转化为《科学》概念，提高课堂的有效性。本学年，我们组以区教研室课题组三位老师作为牵头人，确定校本教研的主题为“前概念转化教学”。

简介：摘要刺绣是我们中华民族文化的一朵奇葩，它历史悠久、历经沧桑，但始终驻在我们心中，它是一门艺术，同时也是一门文化，刺绣这种工艺流传到今它的技艺已经十分精湛。在幼儿园开展刺绣活动，能使幼儿的小肌肉群和手眼协调能力得到发展，专注力得到提高。在完成刺绣的过程中，还提高了幼儿的审美能力和创造能力。