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简介：摘要作文教学，一直是困扰小学生的一大难题，同时也是让教师为此犯难的一个问题。那么怎样解决这个问题，从而提高学生的作文水平，以达到教师所期望的作文教学质量，本文就此进行了详细的论述。

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简介：摘要随着小学语文新课程改革的不断深入，新课程标准对我国小学语文教学提出了较高的要求。在小学语文教学过程中语文写作是其中的的重要环节，教师应加强作文教学，提高小学生语文写作水平。就此教师应采取合理有效的作文教学方法，使小学作文学习取得实质性的突破。一部分小学生写出来的作文没有创意，脱离生活实际，因此需要语文教师积极研究教学方法的创新，以便使小学作文教学更加丰富多彩。

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简介：摘要参照小学语文教学大纲中关于作文教学的要求，紧密配合学校的作文教学进程及教育改革，补充学校的空白，强化学校的弱点，积极探索创新，是校外作文教学的必由之路。在小学作文实践中，笔者总结出九个结合并提出“快乐作文”、“自主作文”的理念。

简介：作文历来是语文教学的难点之一，尤其是小学低年级显得更为突出。对如何进行改进，突破这一难点，本文进行了论述。

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简介：摘要“安吉游戏”以其高度的自主性和还“戏”于“儿”的特点在国内外幼教界引起了巨大的反响。我园作为柯桥区唯一一所安吉游戏实践园，为将“安吉游戏”模式与乡镇幼儿园有限条件的实际有机结合，笔者从“安吉游戏”在乡镇幼儿园开展的困境入手，展开一系列的实践与思考。

简介：摘要其实小学一年级语文教学就应该开始重视作文教学了。从学说通顺完整的一句话到仿写句式的造句都是作文入门的开端。小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言的能力，作文时经常是下笔无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。常常是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，或者是词不达意。让教师无从修改，苦不堪言。