简介：“股神”推崇指数基金在2008年股东大会上，有人问巴菲特：“假如你只有30来岁，没有什么经济来源，只能靠一份全日制工作谋生，因此根本没有多少时间研究投资，但是你已经有笔储蓄，足够维持一年半的生活开支，那么你攒的第一个一百万将会如何投资？请告诉我们具体投资的资产种类和比例配置？”

简介：《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展，使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度，探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的...

简介：本文对新形势下统计学原理的教学方法进行了思考，从树立新的教育理念到一些具体方法的运用进行了探索，分析了如何将创新意识融入到教学中，阐述了增强课堂教学艺术是从根本上提高课堂教学效果的途径之一。

简介：分层交叉抽样法的原理与应用东北财经大学李培军大连统计干部函授分院龙清一、分层交叉抽样法的原理分层交叉抽样法是分层抽样与交叉抽样有机结合的一种抽样方式。这种抽样方式在实施中，先要具备研究总体的以往信息资料，并按以往信息资料依据分层技术对总体进行分层；再...

简介：本文对假设检验的原理进行了深入浅了的非数学的阐述，并对假设检验中的一些问题提出了自己的看法。

简介：测量两变量的相关关系，要遵守一些准则，首先是测量层次准则，其次是对称或不对称准则。对于采用不同尺度的变量，测量其相关程度的指标是不同的，本文是对用次序尺度量化的两个定序变量Ｘ与Ｙ间相关关系的讨论。一、尤拉的（Ｙｕｌｅ’ｓ）Ｑ系数测量两定序变量相关程度...

简介：统计学原理教材中的几个问题北京工业大学何光瑶朱远程在统计学原理的教学实践中，我们发现有些统计学原理教材有以下几个问题：１．教材内容的安排应该是前后有序的，但是，有些编者常常忽略此要求。较为突出的问题：一是有些专业性很强的概念，应该在后面有关章节讲解它...

简介：通常使用的数据拟合只是对回收率分布的一个描述，为有效对回收率进行研究，建模时将抵押担保和企业的信用等级这两个因素加以考虑，应用最大熵原理，对违约损失率估计出最佳的条件概率密度。利用该模型不仅能够估计出违约损失率的均值和方差，还可以得出违约损失率的分布密度；另外，该模型也具有更明确的经济学意义。返回检验表明，该模型的估计效果优于单因素模型、动态多元回归模型以及非参数核密度估计法。

简介：

简介：统计学原理作为财经类高校核心课程，鉴于其教学现状中存在许多问题，作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明，这种教学方法具有重点突出，吸引力强，既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。

简介：《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成，其中，统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提...

简介：自20世纪六七十年代以来,教育生态学的研究从产生到发展,在这一领域进行了许多有益的尝试和努力,理论纷呈,成就可观。教育生态学也成了人们研究外语教学的一个新的途径。

简介：在结构调整中应保持一定的投资力度□文／吴权一、一定的投资力度是搞好结构调整的保证当前，我省经济发展正处于一个新的转折点，供给不足的矛盾已转化为市场需求约束下的结构性矛盾，适应新形势，主动进行结构调整成为再创我省经济优势的新机遇。优化产业规模结构，组建...

简介：本文在论述《统计学原理》与《数理统计》两门课程的基础上，分析这两门课程的不同之处，并提出了课程范围划分在教学内容安排上的一些建议。

简介：工业生产指数计算原理及方法（四）———权数的计算□省统计局工交处权数根据计算过程可分为分层权数和直接权数。分层权数是以所有工业行业的价值量总和为分母，以各行业价值量为分子计算的比重作为权数，依次计算工业的大、中、小类权数，最后再计算产品权数。分层权数...

简介：2月1日，牛年上班第一天，息烽县委副书记、代理县长张定超在县委常委、常务副县长黄永辉的陪同下，到县统计局看望慰问干部职工，并送去政府新年的祝福。

简介：建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

简介：2008年，是渤海钻探工程公司第一录井分公司（以下简称公司）发展史上不平凡的一年。一方面，渤海钻探工程公司重组成立为公司带来了难得的发展机遇，大港、冀东两个大油田建设的战略规划和部署更进一步坚定了发展的信心：另一方面，面对国际金融危机和市场环境的急剧变化，公司遇到了近年来少有的挑战。对此，公司上下团结一心、瞄准全年工作目标，调整工作重心，有效推进“内涵管理，外延服务”可持续发展战略，巩固发展五项技术，强化市场开发，各项生产经营指标圆满完成，创历史最好水平。

简介：“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种新型教学模式，它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成，各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。导学是开放教育教学过程中十分重要的环节。通过导学使学生对一门课程内容的掌握由点到线、由线到面、由面到体，是循序渐进、由浅入深的学习过程。本文根据电大系统实施远程教育的实际情况，提出系统教学法是提高现代远程教育面授辅导课的有效方法。