简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.
简介:EXce1在办公自动化中的应用是众所周知的,但一提到统计分析软件,人们都会理所当然地想到statistic、Spss、SAS等,谁也不会把Excel牵扯进来。在人们眼里,似乎Excel只能求简单的均值、方差等,而登不了统计分析的大雅之堂。其实,据有关资料表明,Excel可以实现90%以上的统计分析功能,而且简便易行。下面我们就以时间数列分析入手,观察一下Excel是怎样剔除不规则变动(I),长期趋势(T),季节变动(S),来显示出循环波动(C),希望对统计工作者有一定借鉴作用。资料如下:(表1-1)解题思路:首先,由于原始数据(Yt)为季节资料,应对它进行4项移动平均(Mt)来分离出长期趋势