简介：天然气价格的不断上涨，对居民消费、相关行业企业的成本和利润都将产生影响。

简介：成都龙星天然气有限责任公司（以下简称龙星公司）是由中石化股份有限公司西南分公司和成都市龙泉驿区人民政府国有资产管理委员会联合组建的国有股份制企业，目前有职工258人（其中机关人员40人），共设综合管理部、生产技术部、采输管理部、质量安全环保部、对外协调部、计划财务部、审计部、采输工作部等8个部室。

简介：三相交流电动机在工业生产中应用十分广泛，但三相交流电动机因运行故障造成烧毁的事故在生产中比较多，给企业造成较大经济损失。本文阐述了异步电动机的保护与控制关系，介绍了异步电动机的各种保护装置。电动机保护主要有三大类：采用电流检测型的有热继电器，带有热磁脱扣的电动机保护用断路器。带电子式脱扣的电动机保护用断路器以及软起动器：温度检测型有双金属片温度继电器、热保护器、检测线圈温度继电器等；采用电压检测型的带断相保护装置的热继电器；多保护的电子式和固态继电器，多种保护与电动机要协调配合才能发挥好的效果。

简介：液化天然气是新型环保能源LNG（液化天然气）是从气田中自然开采出来的新型环保能源，被公认是世界最干净的能源。与柴油相比，它能减少二氧化硫和粉尘排放量100％，减少二氧化碳排放量60％和减少氮氧化合物排放量50％。

简介：据《经济参考报》9月29日报道,近年来,基于节能减排考虑,我国一些地方出现取消、替代煤炭的热潮,煤制油、煤制气、煤改气等工程纷纷落地.中国中化集团公司原总地质师曾兴球、前中国石油天然气总公司油气资源管理局局长查全衡表示。

简介：加速培养统计预测人才常诚一、精确的统计预测，既是国家制定长、短期经济发展规划的基础，又是国家宏观调控工作的依据目前我国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡时期，在计划经济体制下，统计是国家计划管理的重要工具，在社会主义市场经济体制下，统计...

简介：中职生很大一部分缺乏自信,自信心不足,还有部分过于自信,对自己认识不足,不了解自己的优势,更不正视自己的缺点.培养中职生自信心,从细处着手,注重细节,适当开展各类活动,多赞扬与少批评,让学生体会成功喜悦,提高学生的抗挫能力,让学生在树立自信过程中不断完善自我.

简介：文章对培养学生创新能力的必要性和怎样培养学生的创新能力方面进行了有益的探索，提出了教育模式改革和学生创新能力培养。

简介：学生只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而,在我国中学由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性,学习能力差,更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。

简介：本文主要从三个方面分析了高职学生统计观念的内函，同时又从三个方面对高职学生的统计观念的培养进行了探索。

简介：

简介：随着高职院校招生规模的不断扩大,学困生人数也不断地增加,已成为高职院校教学规划和学生管理工作中重点解决的问题.本文通过对朔州师范高等专科学校学生进行口头调查,总结了学困生的普遍特点,进而分析学困现象的形成原因及不利影响因素,并结合高职院校学生管理工作实际,最终对如何教育、管理学困生提出了一些应对策略,以期对高职院校学困生转化有所帮助。

简介：平心静气辟肥源追本溯源寻良策──关于从农业内部缓解化肥供求矛盾的抉择与思考文／王康道，郑春明，江风潮今年以来，伴随着农业的不断升温，化肥这种特殊商品再度成为农资领域中最为炙手可热的货种，广大农民面对化肥短缺、肥价暴涨的现状颇感焦虑与不安．缺口：缘于供...

简介：教学方法改革与学生能力培养厦门大学陈珍珍近年来，学生能力培养、素质提高的问题日益引起教育界的关注。能力具有多种层次，对这个问题应制订整体规划、从改进教学方法入手，分阶段有步骤地进行。本文仅就统计专业本科学生的能力培养谈点体会。一、自学能力与资料检索能...

简介：酒店从业人员的职业意识关系着酒店的发展。目前,在社会、家庭、学校等多方面因素的影响下,酒店专业学生普遍存在职业意识淡薄的问题。本文从入学教育、管理制度、教师素质、课程设置等方面入手,提出酒店管理专业学生职业意识培养对策。

简介：美国匹兹堡大学统计研究生培养述评西南工业管理学校陈珉一、学校概况匹兹堡大学创建于１７８７年，现在学校主校园的建筑楼有９０幢，主教学楼有４２层，学校图书馆的藏书近６００万册。匹兹堡大学的研究生教育已经有１６０多年的历史。１８８４年，匹兹堡大学开始设立博...

简介：统计理念是统计理论产生的思想观念，是统计理论精髓的体现。本文对统计理念教育的意义，内容，方法进行了有益的探讨。

简介：以往我国技能型人才培养渠道单一，往往只是局限于中技校、专科职业院校和有关大中型骨干企业。

简介：首先从教学主体导入新理念、激发客体思维联想空间入手,激活客体学习的兴趣,进而对培养客体能力的手段和方法举例论证,达到实证研究知识量与信息量、时间与操作的恰当融合,最终达到培养学生综合素质的教学目标.

简介：探寻统计教学的有效方法,实施统计能力教学,解决学生学习统计课程的困难和障碍,培养和锻炼学生统计基础是论、统计工具和统计分析的应用能力,掌握统计应用技能，是统计教学所要达到的目标，也是计会发展的需要。