简介:2002年,王作全教授主编、我省多名资深法学教授参编的《商法学》由北京大学出版社出版发行。《商法学》系“普通高等教育精编法学教材”之一,是在严格遵循教育部高等教育司关于“商法教学基本要求”的基础上,以我国的公司、证券、票据、保险、海商等重要商事法律、法规为依据编写而成的。
简介:作为青藏高原的主体民族之一,藏族一直在世界的第三极繁衍生息。由于藏民族世代生活在极其艰苦的自然环境中,使其对生态环境的认识和理解较其他民族更为独到、深刻。与此同时,在长期的生活和生产实践中,藏族人民在处理与自然的关系方面做了大量的探讨,并形成了一系列较为完整的理论体系。
简介:
简介:学校体育作为教育的重要组成部分,对塑造德、智、体、美全面发展的一代新人,实现人的现代化,起着重要的作用,但多少年来片面强调体育的纯技术观点,轻视人的培育,认为掌握运动技术,体质“必然”增强等等陈腐观念仍在模糊着人们的视听。致
简介:长期以来,面对大学写作课无论教者还是学者都产生了一些困惑:这门课的属性究竟是什么,如何才能准确把握它的实质,它的教学目的、目标是什么?笔者以为对这些问题如果没有明确的理解与认识,就很难有针对性地组织具体的教学活动,其教学效果必然会受到影响。本文就上述问题,结合具体教学实践谈谈自己粗浅的看法。一
简介:我系开设《民间文学概论》课是从七七级开始的,到八一级,已历五届。前四届讲授一年,九十六个课时。后一届改为半年,六十四个课时。这门课程是一门新课程,全国开设此门课的大专院校,除开设比较早的一些大学外,大都处在试教探索阶段,还未形成一套完整的理论体系和教学经验。尤其在民族院校中,如何编纂出既有比较科学的理论体系,又有自己地方民族特色的教材,因地施教,是个亟待解决的问题。我们参考了钟敬文先生主编的《民间文学概论》和云南大学朱宜初、李子贤主编的《少数民族民间文学概论》,依据西北地区的特点,
简介:关于课的教学改革,笔者有下面几方面思考:注重论的传授,史论结合;改革教学方法,多种教学手段相结合;改革考试制度,考核方式多样化;提高教师各方面的素质.
简介:教育最根本的目的是创新人才的培养,作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的;结合政治课堂教学实际,探寻学生创造性思维能力培养的途径。
简介:从学生的学习态度中看"两课"教学方法的改革,一要提高教师的理论素质,完善教师本人的知识结构,二要充分发挥教师的教学主导作用和学生学习的主体作用,加强教与学之间的互动与交流,教学相长,相互促进等.
简介:互动式教学模式正在被广泛采用,将互动式教学模式应用到人力资源开发与管理课中.能取得较好的教学效果,实战证明互动式教学模式对于提高学生的思雏能力、动手能力、交往能力、团结协作能力及创新精神有明显作用,加强互动式教学,是提高教学质量,培养优秀大学生的有效途径。
青海民族大学优秀科研成果介绍(四)《商法学》
青海民族大学优秀科研成果简介(三)《藏族生态文化》
《中国蒙古文学学术史》被鉴定为优秀成果
谈英语写作课的教学改革
对改进学校体育课教学之我见
困惑与顿悟——关于大学写作课的思考
我教《民间文学概论》课的体会
高校《毛泽东思想概论》课教学改革的思考
《大学生职业生涯规划》课的相关问题
信息时代的《现代蒙古语》课之教学思考
《大学蒙古语文》课的教学目的和教学方法
《蒙古语言史概要》课的教材编写与相关课程建设
关于少数民族大学生思想政治课教学
思想政治课学生创造性思维能力的培养
从学生的学习态度中看"两课"教学方法的改革
互动式教学在人力资源开发与管理课中的探索
关于蒙古族高级中学语文课中外国文学的教学
在民族地区理工科院校开设《民族传统文化》课的重要性
高等学校蒙古文教材编写工作的迫切性和重要性——以《蒙古民间文学》课为例