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16 个结果
  • 简介:阐释了证据交换制度的内涵与执行效果,考察了美国的证据开示制度,在比较和分析基础上,从立法和司法两个角度提出了完善中国的证据交换制度的建议,以期有益于中国证据开示的立法和司法实践。

  • 标签: 民事证据 证据交换 证据开示
  • 简介:民族是建立在具有共同的历史、语言、文化、地城、血缘、价值认同基础上的共同体。交换样式是以经济维度为主线,由交换样式A(赠与的互酬)、交换样式B(服从与保护)、交换样式C(商品交换)以及超越上述三种样式的D组成,进而避免把资本、民族、国家的关系割裂开来的局限。民族的形成是基于交换样式A、B、C、D,分别从民族与宗教、民族与国家、民族与资本、民族与世界帝国的关系来进行考察,即民族是在宗教衰退之后代理了宗教的功效;主权国家高度集权带来的整合力促使民族的形成;民族在资本主义不断发展的过程中形成,并对资本的作用形式进行反抗;民族是民族国家与世界帝国相对抗的结果。在民族形成之后,民族作为一种共同体形式在交换样式层面通过"想象物"发展起来。

  • 标签: 民族 交换样式 民族的形成 民族的发展 社会构成体
  • 简介:清代至民国时期,赫哲族通过与满族、汉族等周边民族的交换活动,学习其先进的生产方式,引进其先进的生产工具,改变了赫哲族传统的渔猎生产方式和分配形式,增加了赫哲人的自主交换意识,推动了赫哲社会私有制和商品经济的发展,加剧了赫哲族成员贫富两极的分化,并使阶级差别逐渐产生。

  • 标签: 清代 民国时期 赫哲族 对外交换
  • 简介:四川特色资源富集的民族地区,对外贸易面临着地理和空间的巨大障碍,实现资源优势向经济优势转变面临巨大挑战。在充分认识信息技术对国际贸易积极影响的基础上,辩证分析了四川民族地区对外贸易利用信息技术的有力条件和制约因素,并在加快信息基础设施建设、大力推动企业信息化建设、积极推进信息技术的深入应用、加大信息和外贸专业人才培养力度等方面提出了发展对外贸易的具体对策建议。

  • 标签: 信息技术对外贸易 四川民族地区 电子商务
  • 简介:论编辑素质与图书质量李永华近年来,我国出版业成绩显著,已开始步入世界出版大国的行列。但是,也还存在着许多问题。有些编辑工作者受资产阶级自由化思想的腐蚀,单一追求利润,于国家刊益不顾,使一些有政治思想错误、宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信等格调低下的图书...

  • 标签: 编辑素质 创新意识 编辑工作 图书质量 政治素养 图书市场
  • 简介:学术期刊编辑不仅要有先进的办刊理念,而且还需要较高的学术素质。编辑的学术追求主要表现在追求创新、追求真理、追求卓越等方面。一个有学术追求的编辑,他才能关注学术前沿,精心策划选题.把好质量关,融入学术圈,参与学术研究,引领学术研究,努力提升学术期刊的质量和学术品位。

  • 标签: 学术期刊 编辑 学术追求 期刊质量
  • 简介:从就业质量内涵和评价出发,通过对毕业生就业质量不高的主要因素、职业意识及职业意识教育的现状分析,针对当前职业意识教育当中存在的问题,提出了加强职业意识教育的措施。

  • 标签: 就业质量 毕业生质量 职业意识 职业意识教育
  • 简介:<正>中青年教师是本世纪末和二十一世纪初高等教育改革与发展的主力军,提高中青年教师质量对今后高等教育的发展和教育质量的提高关系极大,是一项带有根本性的战略措施.本文拟在对我院中青年教师质量现状调查的基础上,通过对中青年教师质量现状的剖析,探讨提高中青年质量的对策.一、我院中青年教师质量的现状

  • 标签: 中青年教师 教育质量 高等教育改革与发展 战略措施 质量现状 教师质量
  • 简介:高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,逐步从高等教育的边缘走向中心,具有不可替代的基础性和战略性作用。文章以高职院校产学合作教育质量为研究对象,阐明了产学合作教育在高职教育发展的重要性,分析了构建产学合作教育质量指标的影响因素,并从中选取了产学合作质量的评价指标,运用专家评价法、层次分析法确定了指标权重,最后选取一所高职院校,利用模糊综合评判进行实证研究,得出结论。

  • 标签: 高职院校 产学合作质量 评价 指标体系 模糊评判
  • 简介:本文从人才培养目标和人才培养规格两方面论述了邓小平人才培养的质量标准思想,揭示了人才培养目标和人才培养规格的辩证关系,强调人才需全面发展,以德为首

  • 标签: 人才 培养目标 培养规格
  • 简介:从师资队伍建设、教学基础条件、少数民族学生"低进高出"等方面,分析我国民族院校面临的问题,提出民族院校建立人才培养质量保障机制的思路.

  • 标签: 民族院校 质量 保障
  • 简介:本文对影响玉树义务教育教学质量监控与评价的原因进行了分析,认为教育管理、教师、学生、家长、监控制度、教育法制文化、民族传统文化等是制约玉树教育教学质量监控的主要因素。

  • 标签: 玉树 义务教育 教学质量 监控 评价