简介:《中国制造2025》使先进制造业进入了高速发展的黄金时期,同时也对高端技术技能人才培养提出了新的要求。在此背景下,成都工业职业技术学院主动对接工业人才培养和成都制造2025规划,探索出'以产业链为导向的集群式技术技能人才培养模式',着力增强人才培养新动力,实现政行企校共育人才。当前,成都工业职业技术学院将按照成都市委十二届八次全会精神,大力实施创新驱动发展战略,为成都经济发展输送更多人才。
简介:生态经济化是指资源品、环境品和气候品等生态品通过价格体系、财税体制和产权制度的改革实现了从无偿使用到有偿使用的转变.生态经济化的“浙江样本”以人民满意为最高标准变革人与自然的经济关系,以“有为政府”为参照系编织生态文明建设新画卷,以要素市场化改革为契机引领生态文明制度创新,以稀缺性为导向探索生态资本的形成与增值路径.在推进外源式和内源式技术创新兼容并包的基础上实现绿色全要素生产率的稳步提升,在实现强制性和诱致性制度变迁兼收并蓄的基础上通过自下而上、自上而下和地区推广等制度创新方式实现生态经济化;在理顺以价格体系、财税体制和产权制度的改革促进生态经济化关系的基础上推动自然资源产权界定成本的下降和自然资源交易成本的节约.
简介:习近平总书记就干部队伍建设,提出'三严三实'要求,集中体现了新时期好干部的时代内涵。组织部门作为党委干部管理职能部门,必须以'严'为遵循,以'实'为导向,将'三严三实'要求落实到培养锤炼干部、选准用好干部和监督管理干部中。以'三严三实'为标尺,做到'三个着力',培养锤炼干部。一是着力加强党性修养,把牢修身做人'总开关'。培养锤炼'三严三实'好干部,根本是加强党员干部的党性修养,切实拧紧思想和行动的'总开关'。关键要通过红色文化教育、常态化的理论学习
简介:改革开放以来,江苏经济快速发展。但发展中所付出的资源、环境代价过大,发展不平衡、不协调的矛盾突出,城乡差别、地区差别、收益分配差别扩大。生态退化、环境污染加重,民生问题凸显以及道德文化领域里的消极现象等,严重制约了江苏的可持续发展。同物质文明相比,同经济大省相对照,江苏生态文明建设明显滞后。如何破解难题,走出困境,实现良性循环,事关改革、发展大局。这些矛盾和问题都是传统发展模式带来的,若继续以工业文明理念和思路应对,不但于事无补,还会使困境日益深化。只有超越传统工业文明,以生态文明的理念和思路,对发展中的矛盾、问题作统筹评估、理性调控、综合治理,方能突破瓶颈制约,在新的起点上实现江苏的全面协调可持续发展。因此,江苏省委、省政府以落实“六个注重”、实施“八项工程”作为“十二五”期间推进江苏生态文明建设的首要任务和核心内容。