简介：做好高校本科教学水平评估工作，必须强化功能，充分认识其必要性；明确目标，全面提高其实效性；完善机制，切实把握其操作性。大力推进工作创新。

简介：1995年12月18日至20日,市教委对我院进行了全面评估。专家组进校后在听取了学院领导评估情况的汇报,观看了教学成果展,检查了各种资料,教学设施,观看了在校生的学员习作展,听了四门教师的讲课和召开了行政管理人员,教师,学生三个座谈会后,根据评估标准116条款对我院进行了评估。20日市评估领导小组进校,市教委副主任张云间,市总副主席李

简介：企业文化理论作为一种新的管理理念,已经在我国的大多数企业深深扎根,许多企业根据各自的实际情况提出了本企业的企业精神、企业经营理念、经营哲学以及几大识别系统。但是真正做到并实现了文化管理取得明显效果的则并不多。为推动企业文化建设深入持久地开展,

简介：合理的资产评估有利于保护国有资产所有者权益，推促国有资产有序流转，防范国有资产流失。我国国有资产面广量大的事实，国有资产评估监管就显得尤为重要，其作为国有资产监管的重要内容，在规范国有资产评估行为、促进国有资产保值增值、深化国企改革等方面发挥了积极有效的作用。因此，要在探寻国有资产评估监管体制转变的基础上，借鉴国内已有的模式，明确各个主体的定位，构建国有资产评估监管的新型模式。

简介：由于目前国内社会学的干预研究缺乏相应的评估体系，因而无法对其实施效果做出科学的评价。本文作者借助目前正实施的国家项目，建立了一种易于操作、易于复制，且具有普遍实用价值，可以推广至其他干预项目的评估体系。而本项目运用该评估体系对目前正实施的青少年人群干预计划进行测评的实践表明，运用该测评系统对干预项目做量化评估，可以更客观、更标准地评价项目的实施效果，进而提高这类项目的技术含量。该评估体系包括三类不同的评估系统。这三类评估系统可以分别用于干预材料、干预活动和整体干预计划实施的效果评估，以验证干预材料、干预活动和整体计划实施的实际成效。除干预材料的评估外，干预活动和整体计划的效果评估，均应建立在对“前”、“后”两次测试结果做对比研究的基础上。

简介：本文通过对我国西部劳动力资源的现状,尤其是对劳动力素质的现状进行分析,探讨西部贫困落后的根源,提出西部开发的关键在于加大教育开发的力度、提高劳动力素质.

简介：在全球化“新公共管理运动”思潮的影响下．我国许多地方政府从九十年代初开始对政府管理绩效评价做了积极的探索，目的在于提高政府组织的绩效，但其实践的结果却令人困惑，也由此引发了对“西方的绩效评估是否适用于中国”的争议。本文从绩效评估产生的背蒂及其在我国的发展现状出发．通过分析绩效文化所蕴涵的基本理念以及绩效评估与绩效文化的关系，主张通过绩效文化的构建来推动政府绩效评估在我国的顺利实施，并就如何培养我国的绩效文化提出了建议。

简介：公民参与地方政府绩效评估是改进和提高政府绩效的有效途径。我国公民参与政府绩效评估经过10余年发展，取得了巨大成效，但也存在诸如传统管理观念僵化、公民参与能力和素质不高、法律保障不健全、参与方式及技术不完善、评估结果缺乏合理使用等问题。基于地方政府绩效评估过程中存在的问题，从转变传统行政管理观念、提升公民参与能力、强化法律保障体系建设、完善参与评估技术方法、有效运用评估结果等方面提出改进对策。

简介：绩效评估是现代政府管理的前沿课题，政府绩效评估是政府绩效管理的基础工程。绩效评估主体的多元结构是绩效评估有效性的保证，政府绩效评估凸显政府管理的价值取向。政府绩效评估方法的选择必须立足于本国的发展现实并考虑国家发展的目标需要。

简介：被社会各界寄予厚望的重大决策社会稳定风险评估制度在实践中陷入了象征性执行困境,一些地方政府采取做表面文章、走过场、制作虚伪文本材料等“仪式化策略”,使稳评成为一个“制造同意”的过程.地方政府自身存在的“发展与稳定”双重任务之间的“张力说”虽具有很强解释力,但这种解释框架建立在发展与稳定之间的张力不可调和的假设基础之上.“国家-社会”模式的建构可以达到发展与稳定的有效融合,“国家-社会”模式本身具有可能性与可行性.

简介：科学发展观的语境下，中国政府绩效评估存在者洲直缺失和指标体系不合理的缺陷，即：公共服务、公共责任、公正公平的价值缺失；通用指标体系的框架尚未完全体现科学发展观的要求、指标设置与政府绩效评估价值“接口”缺失、指标设置缺乏比较充分的理论支持、政府绩效评估价值缺乏有效的制度安排。科学发展双语境下的政府绩效评估价值重置和指标筛选的主要路径：一是建立以科学发展明．为核心的绩效评估价值体系；二是构建体现科学发展观要求的政府绩效评估价值的指标体系。

简介：我国地方政府绩效评估体系在指标体系、法制体系、程序体系、信息系统、评估方法方面均存在缺陷。要从坚持以人为本的价值取向、设置科学的指标体系、构建多元化的评估体系等方面不断健全我国地方政府绩效评估体系。

简介：将情境式学习与评估应用在＂基础英语＂课程的教学中,通过＂合法理的周边参与＂,在共同构建知识的过程中促使学习者获得解决问题的技能,激发出长期学习的意愿,达到学习的真正成果。

简介：近年来，绩效评估逐渐成为提高企业经营效益、改善企业经营管理的重要途径，与此同时，绩效评估也得到了政府部门的广泛关注。政府部门与企业绩效评估具有共同点，如把组织目标作为开展绩效评估的依据；依据组织环境的变化调整绩效评估理念；绩效评估的技术方法具有强相关性；重视定性考评与定量考评的综合使用。同时，不同点包括：价值取向、评估指标、评估方法、评估主体、动力来源等方面。政府部门与企业在绩效评估方面应相互借鉴，以达到二者共同进步的目的。

简介：高校毕业生求职时，由于缺乏社会经验，可能会过高或过低的估计了自己的薪资水平。如果不能对自己的薪资做出正确的评估，你就无法了解招聘单位的薪资水平是否合适，从而会影响自己的决策。下面是评估自己薪资水平时的常用方法和应注意的问题：

简介：法治不是一个单向度的概念,控制滥用权力,强调规则之治,保障基本权利,维持社会秩序与安全等,都是法治所追求的目标。法治体现在立法、执法、司法、守法等一系列的过程中。通过法治指标评估法治状况,必然是多向度的,既可以在体现法治的各个环节的层次上进行,也可以在法治体系层次上进行。如何开展科学的法治评估,是当前一项重大的课题。法治评估的前提法治指标是一种特殊的社会指标,通过可以量化的数据描述和评价法治状况,

简介：对政府部门提供的基本公共服务进行全面客观的考核评估,成为保障各级政府持续稳步地推进基本公共服务均等化的重要条件。尽管我国现有基本公共服务评估制度在考核评估基本公共服务方面发挥了非常重要的监督作用,但现有基本公共服务评估机制属于典型的＂体制内＂评估模式,存在评估主体单一、评估内容偏颇、评估指标狭隘、评估方法滞后等问题,致使我国基本公共服务评估制度处于软约束状态。构建多元评估主体,拓展多维评估内容,设计多项评估指标,运用多样评估方法等,成为未来我国基本公共服务评估机制的创新取向。

简介：政府通过实施相关公共政策,以实现政策绩效,并经由公共政策的绩效充分体现出来。公共政策绩效评估有利于健全政策制度、提升政策水平,切实提升公共政策的绩效。如今国内现行政府公共政策评估中存在着诸多问题,要分析与剖析政策评估的障碍与困难,以稳步提升政府的公共政策的绩效评估,循序渐进地获得可观的绩效评估结果。

简介：摘要：

简介：首先，科学创新，就是创造新的认识，发现新的规律，丰富科学知识新体系，形成认识世界和改造世界的新观念，新思想，新方法。其次，技术创新在科学理论的指导和推动下，人类不断在技术手段上进行探索和研究，使技术发明不断涌现，无数的技术创新使人们更感到了技术创新对社会进步的意义。因