简介:新一轮的课程改革对原有的课程体系和课程观念进行了彻底变革,同时对教师的思想观念和教学实践提出了巨大的挑战。作为教师,当前的首要任务是反思自己的角色,重新定位自身的教师角色,只有充分发挥自身的角色作用,才能充分理解新课程所倡导的理念,形成多元整合的教师角色,保证新课程的有效实施,更好的完成教书育人的工作。
简介:时光荏苒,白驹过隙。60多年前,在那座为躲避敌机轰炸而被迫搬进古庙的中学校,几个志同道合的同学在上级党组织的领导下成立党支部,展开隐蔽的革命工作……那些青春飞扬的日子,那些永生铭记的岁月,至今还时时在我的脑海中回荡……
简介:
简介:思想政治理论生活化教育,是近年来理论界针对高校思想政治理论教育中存在的因脱离生活而导致教条化、形式化等弊端提出的一个教育理念。运用"生活化"教育的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和能力。本文主要从教育目标、内容、方式、主体和客体等四个方面,构建思想政治理论生活化教育的模式。
简介:2006年度广州市18岁青年成人宣誓日前夕,广东省青少年研究中心针对18岁青少年群体的“成人意识与建设和谐社会”进行了调查。调查显示,该群体面临的上学经济压力和心理压力普遍较大,“担心考不上大学”的18岁青年近半。
简介:社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。
简介:新媒体时代,消费主义通过构建符号影像实现传播话语的日常生活化转向,并采取文化寄生的方式改变了以往直接交锋、鲜明对抗的传播方式,将其价值观转化为人们的日常消费品,从日常生活领域渗入青年大学生的思想意识之中.挤压主流意识形态的话语空间,稀释其吸引力和凝聚力,致使青年价值选择困惑,对主流意识形态产生疏离之感.要弥合这种疏离状态,需要注重反本开新,实现主流意识形态传播内容和传播话语的生活化转换;整合媒介资源,拓宽主流意识形态传播的原基场域;同时关注青年需求,促进主流意识形态的怡养涵育.
简介:社会主义核心价值观培育的生活化范式转型已成为一种趋势。生活化的研究范式需要对我国经济、政治、文化和社会的现状进行现实的反思和理论前提的论证。现阶段,核心价值观培育生活化范式转型的前提和现实基础主要表现为:市场经济下的社会领域从合一走向分离,一元轴心主导的社会运行方式发生改变;阶层分化、利益多元,总体意识形态已经不适应多元的价值需求;开放社会、网络媒体时代下人的精神荒芜与意识形态生产、传播和消费的感性化;社会转型下主流意识形态建设面临的体制性障碍与社会治理中人民群众有序参与的缺失。
简介:曾经拥有“安徽第一贪”称谓的肖作新,已经在巢湖监狱度过了6年改造时光。这位当年叱咤阜阳政坛的风云人物,是怎样完成从市长到囚徒角色转换的?
简介:摘要:该论文旨在探讨如何有效地培养学生在数学学习中的核心素养,以提升他们的数学学习能力和综合素质。本文首先介绍了核心素养的概念和内涵,以及其在高中数学教学中的作用。然后分析了多种核心素养培养策略和方法,并详细介绍了它们的实施步骤和效果。接着进行了实证研究,收集和整理了相关数据,并对数据进行了分析和解读。在结果与讨论部分,对实证研究结果进行了总结和深入分析,并讨论了心素养培养策略的优缺点。最后,总结了研究的主要发现和贡献。
简介:社会主义核心价值观需要从“理论”走向“生活”做到“会生活易践行”那么,如何让社会主义核心价值观从“理论”走向“生活”,需要中华传统价值观的涵养,其以“民间信仰”让社会主义核心价值观“接地气”以“生活智慧”让社会主义核心价值观“会生活”并以“行为规范”让社会主义核心价值观“易践行”.中华传统价值观对社会主义核心价值观的涵养不是无条件的,而是有条件的,它必须实现创造性转化:从“传统问题域”走向“当代问题域”从“传统价值内涵”走向“当代价值内涵”从“传统践行方式”走向“当代践行方式”
简介:收入和支出是职工生活水平最直接的体现。结合供给例结构性改革下职工工作生活的现状,可归纳出改革对职工生活和心理造成了几方面影响:担心个人未来生活、收入降低、生存压力大;再就业安置,内心茫然;缺少核心竞争技能,自主创业难以实现。针对这些影响,做好职工工作的一些建议是:“先挖渠,后放水”;让职工穿上“盔甲”,保护自己的“软肋”;增强企业“造血”功能。
简介:列宁在领导能国进行无产阶级革命和社会主义建设的实践中,提出了一系列有关严肃党内政治生活的重要思想,并进行了艰辛的实践探索。重温列宁关于严肃党内政治生活的理论硬其实践,对于今天严肃党内政治生活、加强党的建设仍然具有很强的理论价值和实践意义。
简介:马尾绣是水族优秀文化遗产的代表,是我国乃至世界非常珍贵的特殊刺绣工艺。
简介:视而不见有些钥匙尽管永远都没有了用处,但它依然会被人们带在身上,少则几个月,多则几年,甚至几十年,最长的要跟随你终生。生活中,人们每天都要掏钥匙用钥匙,却不知道,也很少理会哪些是属于能用的,哪些已
简介:退休生活已十载闲来书法太极拳风雨无阻河边遛以棋会友乐无边
新课改背景下高中生物教师的角色转换
古庙里的高中生活与地下党活动
高中生“求知”的思考
大学生思想政治理论生活化教育探究
近半数高中生基本不做家务
社会主义核心价值体系的大学生学习生活化探析
新媒体时代消费主义生活化传播与青年价值观教育
社会主义核心价值观培育的前提性思考——以生活化范式为视角
“安徽第一贪”肖作新的狱中生活
高中的门槛有多高——我区初中生上高中难问题探源
高中数学教学中核心素养培养策略探究
以传统价值观的创造性转化推进社会主义核心价值观的日常生活化--兼评《马克思主义社会风险思想研究》
供给侧结构性改革对职工生活及心理影响探究
列宁关于严肃党内政治生活的理论阐释与实践探究
刺绣艺术的“活化石”
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