简介：“无春年”是指阴历全年没有“立春”节气：“双春年”则是阴历一年中有两个“立春”节气。阴历2013年没有“立春”，民间流传“寡年无春，不宜结婚”；而2012因是“双立春”之年，便被人们认为“多子多福，婚姻幸福”。这些流传没有科学依据。为什么会出现“无春年”、“双春年”？这是我国历法按一定规律编排的结果。
简介：信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,青少年群体正在越来越多地使用社交媒体进行微型学习。关联主义学习理论为青少年微型学习的研究提供了新的视角。本文对关联主义学习理论和微型学习的特点进行剖析,认为关联主义对青少年微型学习具有现实指导意义。关联主义视角下青少年微型学习建构的主要环节是确定知识节点、建立连结、形成网络。
“元春年”“双春年”，都与结婚无关联
关联主义视角下的青少年微型学习研究
