简介:习近平治国理政思想是对国内外发展经验尤其是社会主义建设经验教训的深刻总结,是对马克思主义基本理论的继承和发展,是对国内外形势准确把握的理论应答。理论界、学术界探讨了治国理政思想的内涵及其贯彻落实的路径和方法。关于治国理政思想科学体系的认识,主要有"重要观点"说、"三层次"说、"多重维度"说、"关键词"说、"十个方面"说、"单一维度"说、"八论"说等。理论界、学术界普遍认为,习近平治国理政思想具有逻辑性、人民性、实践性、科学性、多维性等特点,是马克思主义中国化的最新成果,是对中国特色社会主义的坚持和发展,是社会主义现代化建设的行动指南。今后,还应对习近平治国理政思想的形成背景、体系构建、特点梳理、地位作用等方面进一步深化研究。
简介:中国—东盟自由贸易区是2000年在新加坡举行的东盟与中日韩“10+3”会议上,由中国和新加坡等国领导人提出来的,2001年3月在中国海南省的博鳌会议上得到各国领导人的正式确认。这就意味着在10年内亚洲将建成全球最大的自由贸易区,覆盖约17亿人口,国民生产总值达2万亿美元,以贸易额计算,它将成为仅次于欧盟和北美自由贸易区的全球第三大市场。可以说,这是1967年东盟成立以来,亚洲国家在区域合作方面的最重大突破。成立自由贸易区,对于东盟和中国来说是互利的,也可以说是必然的。近二三十年来,东南亚各国经济发展很快,人民生活也有较大改善。可是1997~1998年的金融危机使各国元气大伤。2000年下半年以
简介:高校暑期"三下乡"作为大学生思想政治教育的重要载体,在累进发展中已然成为独具特色的实践育人平台,是第二课堂建设中贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要指向。将暑期"三下乡"嵌入当前社会扶贫体系乃至乡村振兴战略,既能更好地"全程、全方位"培育作为第一个百年目标生力军和第二个百年目标主力军的当代大学生,为全民打赢脱贫攻坚战提供发挥实效作用、富有长效价值、边际作用广延的现实青春力量,也能在不断优化升级的乡实践中实现服务学生成长成才、提升高校育人水平、促进社会发展进步等多层聚合的弥散作用。以全国思想政治工作会议精神为指引,不断深化对高校暑期"三下乡"活动及其嵌入社会扶贫体系乃至乡村振兴战略价值性意蕴的把握,才能更好地为其转化为现实性作用提供基础认知参考。