简介：即兴弹唱是幼儿教师在工作中不可缺少的重要技能,高校学前教育工作者应根据学生的实际情况,科学定位教学目标,选择合适的教学内容,制定有效的训练计划,让学前教育专业的学生在有限的时间内快速掌握这项技能.

简介：一、问：天津市学前教育的基本情况。答：市委、市政府高度重视学前教育，将学前教育作为我市全面建成高质量小康社会的重要突破口，作为保障和改善民生的重中之重。2010年以来，我市相继实施学前教育三年行动计划（2010-2012年）、提升计划（2013—2015年）和五年发展计划（2016—2020年）。

简介：办好农村学前教育对于建设社会主义新农村、构建和谐社会和实现教育与社会公平具有重要意义。然而,当前中国农村学前教育仍存在机构偏少入园率低、教育经费严重不足、师资匮乏质量偏低等问题。该文提出,必须探索强有力的措施,明确发展思路,增加农村学前教育机构,加大财政投入力度和加强师资队伍建设,从而大力发展农村学前教育事业。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施以来，我国学前教育事业取得了较大的发展；然而，由于起点低、底子薄，学前教育仍然是我国教育体系中最薄弱的环节。据教育部最新统计，至2014年年底，我国学前三年毛入园率为70．5％，有近1／3的儿童无法接受学前教育；在农村尤其是连片特困地区，

简介：9月7日下午,宁德市四届人大常委会第十五次会议举行联组会议,就宁德市学前教育工作开展专题询问.专题询问会历时三个小时,21位市人大常委会组成人员和人大代表围绕学前教育规划、建设、师资、投入、收费、安全、相关政策等方面提出问题,有关部门负责同志作了认真的回答.

简介：探索与实践创业教育课程模式,必须认识与把握创业教育课程模式的主要特点.创业教育课程应以培养学生的开拓性个性与创业基本素质为主要目标、以学生的主动性学习与教师的指导性教学为基本特征、以创业活动课为教育教学的中心环节,由创业理论课、专业知识课与创业活动课三个模块组成.

简介：一、学科发展简况2011年，学前教育学被评为山东女子学院首批重点学科，现有专兼职研究人员29人，其中教授7人，副教授15人，高级职称占总人数的76%，有博士8人，硕士15人，硕士以上人员战况民人数的79%。

简介：学前教育是整个教育的起始阶段,是基础教育的重要组成部分。学前教育不论是对国家的未来发展还是对个人的健康成长都有着特殊重要的作用。通过对A市的学前教育现状调查发现学前教育目前还缺乏政策保障,相当一部分幼儿园设备简陋,幼儿教师的数量和质量都不能满足现实需求。这些问题都必须通过构建学前教育公共服务体系来解决。在学前教育公共服务体系构建中,政府应充当主导者,鼓励社会参与并大力发展公办园,规范民办园,协调不同所有制幼儿园教师的待遇,稳定教师队伍。

简介：近日，南乐县人大常委会主任张耀华带队深入中心幼儿园、学前教育中心等地调研了学前教育工作开展情况。调研组提出：进一步重视基础教育工作，采取切实措施，不断提高教育教学水平.

简介：中丹合作举办学前教育本科教育项目是常州工学院与丹麦VIA大学学院在学前教育本科人才培养中的有益尝试.本文在实证研究基础上提出加强中丹合作举办学前教育本科教育项目管理的意义、管理目标及管理措施,为我国学前教育专业建设提供参考借鉴.

简介：全国课程专业委员会秘书处撰文指出，新基础教育课程理念的创新主要包括六个方面。1．创新的学校观。学校是学习型组织，是培养人的机构，而不是官僚机构，不是公司，不是附属品。学校应该成为课程理论和课程实践的前沿阵地，成为校本课程开发的主体。

简介：加强通识教育是实现高等教育培养目标的根本保障。作为高等教育重要组成部分的高职高专教育，尤其应加强通识教育。文中简单回顾了建国以来通识教育的历史，分析了高职高专院校通识教育的现状，介绍了高职高专院校通识教育课程化的探索与实践，试图找到一条解决高职高专院校通识教育问题的途径。

简介：3月3日，市人大常委会副主任散襄军带领市人大法制委员会、市人大常委会法工委有关负责同志，到津南区、河西区三所国办幼儿园，实地察看园内外环境和保教工作情况，就我市学前教育条例草案修改稿涉及的关于居民住宅小区幼儿园设施配套建设、幼儿园招生收费、学前教育监督管理等内容，

简介：为深入贯彻落实党的十八大精神,推动有关方面完成好今年我市20项民心工程,12月14日,市人大常委会组织部分常委会组成人员和市人大代表,视察了我市学前教育三年行动计划实施情况和社区养老服务工作。市人大常委会主任肖怀远,市人大常委会副主任史莲喜、苟利军、李亚力、李润兰、王宝弟和秘书长王世新参加。

简介：本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于最近发展区的支架式教学特征、教学意义、形式和教学步骤.并提出了丹麦幼儿教师教育课程教学模式对于我国学前教育专业有效教学的借鉴建议.

简介：高校思想政治教育课程专业研究组简介中国高校思想政治教育研究会思想政治教育课程专业研究组成立于１９９２年９月，由全国高校思想政治教育课程教学第一线的骨干教师组成。它是一个将思想政治教育课的教学研究与学术活动融于一体的群众性研究机构。成立专业研究组的目的...

简介：高职高专通识教育课程的设置，应明确其教育内容、教育途径，并采取相应的实施措施，才能有效地推动通识教育课程的实施。

简介：

简介：所谓大教育观,是同社会主义的现代化大生产观、大经济观、大科学观相适应的教育观.大教育观认为教育有重大的经济效益,特别是巨大的潜在经济效益;应当正确认识教育在社会大系统中的地位和作用,充分发挥教育的社会功能;教育科学是一个大体系,教育是培养人的一种社会活动,教育同社会的发展以及每个人的发展都有重要关系;教育科学应当建立在教育实践、哲学、心理学、现代科学、美学等多学科的基础上.大教育观的种种观念必然使教育科学出现新的变革.

简介：4月28日,省委副书记、省长郭庚茂主持召开省政府常务会议,在听取省教育厅关于大力发展学前教育的意见和我省学前教育三年行动计划的汇报后,他指出,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,也是重要民生课题和社会热点问题,关系儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来,各级各部门要把加快推进学前教育纳入重要议事日程,着力抓紧抓实。