简介:摘要目前,物联网、大数据、云计算等信息技术的迅速发展,智慧教育很好的实现了信息技术和教学深度结合,带动了应用型本科的教学的可持续发展。应用型本科思维能力的培养一直是教学的目标。智慧教育下的思维教学对学生思维能力的提高超过了日常的教学界限,又融合在日常的学科教学活动之中。因此,面向智慧教育的思维教学以学生为主的教学起点,突破传统按不同科目进行的教学设计局限,从而培养学生的批判性思维、创造性思维等等。面向智慧教育的思维教学的要建立在综合分析学生的学习特征和个性基础上。智慧教学的思维教学要把学习的主动权给学生,这样才能为应用型本科培养出色的智慧学习人才。
简介:摘要由于患者可能使用非典型的其他语言来描述自己的疾病,因此我们提醒临床医生应该更仔细地倾听患者的陈述。在此,Desmond O′Neill解释了音乐如何帮助我们体验人类的病痛,尤其是对痛风的体验。
简介:摘要目的探讨ALDOB和肾癌的临床病理特征的关系,评价ALDOB对癌症患者的预后评价的意义,预测ALDOB影响肾癌进展的方式。方法2017年收集武汉大学人民医院临床样本进行病理指标的回顾性分析,使用生物信息学方法挖掘数据库GSE40435,验证ALDOB在肾癌中的表达情况,同时研究ALDOB对肾癌患者的预后评价,利用GSEA方法分析预测ALDOB可能影响肾癌进展的信号通路的基因集。结果在肾癌患者中,ALDOB呈低表达,高分化肾癌组的ALDOB表达较低分化肾癌组更低(P<0.05),且ALDOB低表达的肾癌患者预后明显更差(P<0.05),ALDOB低表达样本富集了与细胞周期、DNA复制、甘氨酸生物合成、p53信号通路、泛素介导的蛋白质水解等信号通路相关的基因集。结论ALDOB是肾癌发展过程中的重要基因,ALDOB对患者的预后有着深远的影响,可以作为新的生物标志物。
简介:目的:共享医疗资源,提高无菌物品供应质量。方法:实行无菌物品集中管理和集中配送,对临床基础包和部分专科包实行标准化配置,优化和整合集团物资资源和人力资源;采取业务管理方法,采取双控模式,采取信息化管理,运营和成本核算运作模式,制定适合本地区的运作流程。结果:区域化供应后,物品的清洗、包装、灭菌、发放合格率提高(P<0.01)。结论:创建区域化消毒供应中心,可以大大提高集团内外毒供应质量,减少人力物力,提高工作质量。