简介:这个学期,生动有趣的科学实践课将我和同学们带入了奇妙的科学公园,让我们懂得了如何学科学,怎么做实验。说起科学家的形象,从前我们曾一度认为他们是一群'顶着爆炸头,带着瓶子底儿那般厚的眼镜,手里拿着五颜六色的神奇药水,行动诡异的神秘人'。事实上,他们通常是一群外貌普通,但具有科学思维方法的超人。科学家们可以从生活现象出发,用发现的眼光审视身边的花草树木、雨雪云雾,身体力行地参与到探索世界、改造世界的行动中,发现问题、作出假设、设计实
简介:语言是民族习惯的产物,具有较大的随意性,尤其是自然语言;逻辑则是全人类同一的,有较强的规范性。用具有随意性的语言表述具有较强规范性的逻辑,就容易造成二者的不协调。当元语言和对象语言是同种语言时,这种不协调就会造成矛盾。本文分别从逻辑结构与语言结构上对这些“矛盾”的例子加以分析,通过一些实例的解析,得出结论:有些从语言形式表面看起来“矛盾”的语词、语句,实际上并不矛盾。它们只是人们对结构的机械划分或孤立理解语词、语句的语义造成的。逻辑与语言分属不同的研究领域,然而它们紧密相关。对语言的考察离不开逻辑法则,对逻辑的考察也不应撇开语言的历史与现实性。“矛盾”的认定也必须联系多方面的因素。