简介：

简介：那山,高耸屹立在白云深处,一厝面东,一厝拥南;那人,在依山而建的哨楼里,感怀着岁月的铅华,依然凝神远望;那狗,蹲坐在那人身边,吐着长长的舌头,静静地听着山风回响。这幅画面定格在了一个遥远的地方,透着月光的詹娘舍哨所,响起如狼般的号叫,倚着老李的“小黑”,向着山的那边,伸长脖子,露着獠牙,旁边的老李盘腿坐在大石上,有节奏地吸着旱烟。

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简介：新兵下连的那一刻，我直到现在还没忘记。许是真的忘不掉。那一天，新兵营教导员宣布下连命令，教导员最后一次带领大家喊出我们特有的口号，“勇猛坚决敢打必胜”。在喊完口号的那一刻，战友们都不约而同地掉下了眼泪，大家都知道，新兵连的生活结束了。

简介：我支队在总队党委和延安市委、市政府的正确领导和大力支持下，按照“部队住房够用、实用、耐用，朴素大方就行”的指示，紧紧围绕“面向基层，服务部队，保重点，办实事，抓管理，促效益”的总体思路，充分发挥驻地优势，争取地方政府资助，进一步加大了“解困工程”力度。

简介：实施心理战法，目的是为着战争的最后胜利，在具体实施过程中，必须注重加强国民的主体性地位。

简介：贯彻落实中央军委和胡主席关于“切实保障党员主体地位和民主权利”的重要论断，当前就是要积极探索实现军队党员主体地位的有效途径，切实把实现党员主体地位的要求贯穿到军队党内民主建设的各个环节，落实到军队党内民主的各个方面。

简介：关于单元教学的提法,各家说法迥异。我认为人教社黄光硕先生的说法比较恰当:“所谓单元教学,就是教师以一个单元作为一个教学单位,通过一、两篇课文的阅读,带动单元中其他课文的自读,起举一反三的作用,并把阅读、作文训练,语文知识几个方面结合起来,以便较快提高学生的语文能力”。单元教学具有整体性,独立性、有序性(系统性)、主体性、扩展性、启发性等特征。在诸特征中,主体性是首位的。

简介：地方资助经费是指地方政府、用兵单位、社会团体根据部队建设、完成执勤和处置突发事件的需要，以及部队生活保障中遇到的实际困难，给予部队单位的补助经费。加强资助经费的管理，对于提高经费使用效益，缓解经费供需矛盾，提高保障能力具有重要意义。

简介：人物小传刘中社,1965年11月出生,1981年10月入伍,河北大城人,本科学历,上校军衔。历任战士、学员、助理、股长、科长、参谋长、副站长、部长,现任北空某场站站长。4次荣立三等功。

简介：近年来，外语教学取得了很大的成就，教师除了注重学生的听说读写译等方面的内容外，还注重目的语文化的讲解。然而，我们在教学中还发现，交际中只掌握目的语文化是不够的，还必须要了解掌握主体文化，才能使交际顺利进行。这说明主体文化在外语教学中与目的语文化孽要性是相同的。

简介：《中华人民共和国宪法》第五十五条第二款规定,依照法律规定服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。我国兵役法就是依据宪法有关条款制定的。但随着市场经济发展和长期和平环境影响,“征兵难,难征兵”问题愈发突出,这在客观上要求必须加强兵役执法。在全面推进依法行政的背景下,依法开展兵役执法应当成为各级政府依法行政的重要内容。

简介：民兵专业技术兵是未来战争兵员动员的重点,也是难点。近年来,各级都十分重视扩大专业技术兵训练面,但收效甚微。究其原因,主要是民兵现有技术装备数量少、质量差、不配套。要解决这个问题,充分利用地方通用技术装备是一个好办法。这样做的好处有三:有利于拾遗补缺,满足训练需要。扩大专业技术兵训练面,装备器材是关键。以一个陆军步兵师为

简介：当前,在人们对股份制一边倒的社会氛围中,我们还应关注劳动者,呼吁崇尚劳动.对于当前的经济改革,基于“宏观着眼,微观入手”的思路,应把经济改革与社会的发展、与人的解放和全面发展联系起来,与发展中国家现代化的特殊国情联系起来,进而在此基础上探讨社会经济的具体发展模式和内在运行机制.现提出的劳动主体公司、股份劳动主体公司、合作劳动主体公司、劳动共同

简介：随着装备信息化建设步伐加快，对装备信息标准化的要求越来越迫切。装备信息标准化必须依存于某个特定的依存主体系统之上，因此，对装备信息标准依存主体系统分析在装备信息标准化研究中有着重要的作用。从依存主体、依存主体系统的概念出发，描述了由装备信息标准理论主体、技术主体和实践主体构成的装备信息标准依存主体系统，并从装备信息生命周期、装备信息标准化系统运行和装备全寿命周期3个角度构建了装备信息标准依存主体系统总体框架。

简介：读者：我原先在阿克苏地区社保局交了4年多的养老保险，2012年9月后，在一师阿拉尔市一单位工作，社保也交到了一师社保局，因各种原因导致2012年9月至2012年12月这4个月的养老缴费有重复，请问我现在应该如何办理社保转移？这4个月重复缴纳的社保应该如何处理？

简介：任何执政党和政府都不会允许高度无政府主义的混乱局面长期存在。＂文化大革命＂使国家陷入极度混乱之中,党和政府机构已不能作为全国性的组织发挥作用,国家通过军队来控制全国的局势,履行党政机关最基本的职能,军队全面长期地接管地方工作。在这场政治运动中产生的＂革命委员会＂实行一元化领导体制,囊括了党政权力,替代地方各级党政机关的权力机构,是战争时期党政军一元化体制的进一步发展,带有浓厚的军事色彩。有了统一的权力机构比无政府状态的天下大乱是一个进步,革命委员会的建立有利于稳定＂文化大革命＂所造成的既定格局。军队在革命委员会的组建和其权力体系中都占主导地位,军队成为＂稳定＂秩序的提供者。

简介：2015年11月15日,第五届中国教育机器人大赛在南京东南大学九龙湖校区开赛,来自南京大学、东南大学、湖南大学等多所国内一流高校的200多支队伍、600多名选手参赛。来自空军工程大学理学院机器人俱乐部的15名参赛学员,共获特等奖1项、一等奖6项、二等奖3项,获奖等级和数量均居参赛高校前列。两年来,该院学员在全国全军大赛中获得各类大奖近60项。追根溯源,这得益于该院建起的创新实验中心。作为空军院校首批创新实验中心。

简介：音乐是活动性、实践性课程，音乐教学活动实际上就是一种师生共同参与的音乐实践活动。对于音乐教学来说，学生的主体地位主要体现在学生是否真正成了这音乐教学即音乐实践活动的主人，所以，音乐教学的首要任务就是为学生创造主动参与音乐实践的机会，并在音乐实践活动中结合着最基本的音乐文化知识，以培养学生的音乐兴趣和爱好，使学生获得音乐审美体验和提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力。与此同时，通过音乐教育，着力培养学生的个性，创新精神及合作意识；陶冶高尚情操；发展创造能力；并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面和谐发展。

简介：服务地方经济社会发展是地方性本科院校的主要功能之一。本研究以宁夏师范学院英语专业学生为研究对象,探究该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力,调查研究从学生地方文化认知和文化输出能力两个方面开展。研究结果显示该校英语专业学生宁南地方文化缺失现象严重,宁南地方文化的翻译沟通能力匮乏,文化输出能力偏低。研究发现学生服务地方经济社会发展能力偏低,并从人才培养方案的设置等方面提出了一些建议,以期能为该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力的培养起到一定的积极作用。