简介:外语教师应在课堂教学中充分调动学生们的积极性,并结合口语教学的特点,通过营造良好的课堂环境并科学合理的安排、组织学习内容和学练活动,采用灵活多变的授课方式提高学生们的外语会话水平。
简介:听、说、读、写是语言学习者必备的技能,而位居首位的听力,往往成为许多学生的绊脚石。仅仅靠有限的《英语听力》课堂时间,无法从根本上提高学生的听力水平。根据建构主义理论,听力的提高很大程度上要靠学生课后自主学习。而学生《英语听力》课程自主学习能力和效果的提高,取决于教师的课堂指导、书面作业及口头作业的选择。
简介:英语学习离不开词典等工具书.学习质量和成效在某种程度上与词典使用效率高低或能否恰当使用词典存在着一定关系.本文拟从词典用户技能、用户认知能力、认知水平、认知策略和心理表征,分析学生在外语学习过程中词典使用效率低下,排斥疏离词典,忽略词典文本与词典用户的互动关系及词典使用不当等主要原因,并提出问题策略.
简介:语言是构成文化环境的重要因素,是形成一个民族文化的中心,要了解世界,就必须获得大量语言信息,而获得语言信息的重要途径就是广泛阅读。因此,当前应注重培养大学生的快速阅读能力,进一步提高整体外语水平。
简介:自主学习是一个人获取知识、开拓创新的重要途径。教师的主动教学会带动学生的主动学习。在大学英语教学实践过程中,课堂教学是整个教学过程的核心,对培养学生的主动学习能力发挥着重要的引导作用。
简介:作为信息时代对院校教学的呼唤,“自主学习”是当前教学改革的热点和基本趋势。本文从搭建学习平台、发挥教员的导学作用和完善自主学习管理模式等角度对自主性学习的建构作了探讨,以期促进“自主学习”理论和实践在院校的深入发展。
简介:不重学则殆,不好学则退,不善学则衰。各级领导干部作为建设学习型党组织的关键,要重视学习、加强学习、刻苦学习、善于学习,不断提高学习能力,必须牢牢把握“六个要素”。
简介:CET对于高校英语教学具有规范作用和指导作用。但是CET并不适合军校英语教学的实际情况。本文分析了军校英语教学对CET的反馈情况,指出CET不适合军校英语教学实际。对当前军校英语教学存在问题进行反思,在指导思想与专业教学关系、课程设置、英语考试等方面提出改进措施。
简介:社会环境(socialcontext)是影响外语教学的首要因素。语言与社会环境是不可分割的,脱离了社会环境,语言就难以生存。社会环境涵盖社会语言学、文化习俗、经济发展状况等诸多方面。外语教学的内圈是教师(教学方法)、学生(学习方法)、教材三要素,而决定这三要素内涵和互动关系的却是包裹在外语教学外圈的社会环境,它为外语教学的三大内在要素提供了种种限制和条件。
简介:近年来,外语教学取得了很大的成就,教师除了注重学生的听说读写译等方面的内容外,还注重目的语文化的讲解。然而,我们在教学中还发现,交际中只掌握目的语文化是不够的,还必须要了解掌握主体文化,才能使交际顺利进行。这说明主体文化在外语教学中与目的语文化孽要性是相同的。
简介:国有企业领导班子是国有企业改革发展的直接领导者、组织者和推动者,坚持党对国有企业的政治领导,巩固党执政的经济基础,提高党的执政能力,就必须加强国有企业领导班子的思想政治建设。党委中心组学习是加强思想政治建设的重要途径和保证,也是企业管理者思想理论学习和能力建设的一个创新。
简介:中国和美国在教育理念和教学方式方面存在着较大差异,从中美教师在外语课堂上对学生的培养方式、培养重点和评价标准以及课堂的教学方式方法、教学手段等诸多方面进行比较,发现中美外语教学中的差异,进而找出我国现行外语课堂教学的不足,并有针对性地提出了几点改进建议,希望能对我国外语教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。
简介:本文从世界新军事变革过程中,军队对外语人才的需求入手,在国家和院校两个层面阐述了美国军事院校外语人才培养的相关政策、措施和具体方法。
简介:美国国防语言学院外语中心隶属于美国国防部,是世界上最大的外语教育和研究机构,向经过挑选的军队和政府人员提供高质量的外语教学。成立近70年来,外语中心紧跟国际安全形势的变化,不断变革,逐步形成了其独特的人才培养模式。外语中心教学理念与教学手段先进、课程设置合理、内容贴近战场实战,且拥有有效、可靠的教学评价工具。
简介:高科技知识作为高科技的载体和一种潜在战斗力,能不能在增强后勤保障能力中发挥作用,关键在于转化。总部刘世民副司令员在武警部队后勤工作座谈会上强调指出,各级后勤领导和机关要充分认识实施科技兴后勤发展战略的重要意义,真正把科学技术摆到后勤建设和发展的战略位置,
简介:随着美军在韩国的战略收缩以及韩国政治经济实力的崛起,韩美联合的空中作战体制受到挑战。原来那种主要担负支援陆军固守防御作战任务的韩国空军已不能适应其所肩负的作战任务,于是为了适应“空天一体战”的需要,韩军开始积极推行“自主型国防”计划,明确提出了其未来发展方向要由“本土防御”型向“攻防兼备”型转变。由此,韩国空军制定了新的发展规划,重点提高防空防天、侦察预警和空中攻击能力,减少未来作战中对美军的依赖,加速打造“自主型”空军。
简介:随着韩国综合国力的不断提高及朝鲜半岛内外形势的不断变化,韩国的国防自主意识进一步增强,韩军从提出面向21世纪的新国防政策目标,确立新的国防发展方向;全面深化军事改革,建立精干高效的国防体制;加大国防投入,确定中长期军费投资重点领域;加强军队信息化建设,迎接新世纪安全挑战;积极筹建太空战力量,抢占军事领域的制高点等五个方面,不断加快“自主国防”建设步伐,谋求成为与其综合国力相适应的地区军事强国。
简介:经年容易又秋风,十月风景对天酬。在庄稼收满仓的季节,一年一度的深圳高交会今已成功举办。以“自主创新、和平利用”为主题的国防科技工业展团首次亮相深圳,充分展示了国防科技工业自主创新科技成果。
简介:美国能源部桑迪阿国家实验室研制成据称是世界最小的无外接电缆的自主机器人,该机器人体积为4.1厘米~3、重量不到30克,以三个手表电池作为动力,安装在履带式轮子上,由一个8千比特ROM处理机、一个温度传感器和两台驱动履带轮的电动机组成。这种微机器人能以8.5毫米/秒的速度移动。据负责机器人微电子系统开发的Heller介绍,这种机器人或许将成为未来的机器人,今天比它大得多的机器人在做的有难度的工作,如查明陆地矿物资源或探测生化武
简介:自主择业作为军队转业干部安置的主要方式之一,在国家和军队全面深化改革的大背景下,既面临新机遇,同时也遇到一些现实矛盾问题。当前,从政府层面讲,计划安置基数大,地方安置空间小。全军每年退出现役的军官人数不少,而随着地方政府向高效服务型职能转变以及市场在人才资源配置中发挥越来越重要的作用,
如何提高外语口语能力
如何提高学生《英语听力》课程的自主学习能力和效果
外语学习中词典使用的策略与技能
培养快速阅读能力,提高整体外语水平
谈如何利用课堂教学培养大学生英语自主学习能力
谈武警院校自主性学习的方法建构
学习“六说”——谈领导干部如何提高学习能力
从CET谈军校外语教学
浅析外语教学中的环境因素
加强外语教学中主体文化输入
搞好中心组学习 提高管理者能力
中美外语课堂教学差异比较研究
美国军事院校培养外语人才的主要措施
美国国防语言学院外语中心的人才培养
转化高科技知识学习成果,努力提高后勤保障能力
韩国加速打造“自主型”空军
韩军的“自主国防”建设
自主创新 和平利用
世界最小的自主机器人
时完善自主择业安置政策的建议