简介:战争不会“以网络为中心”。战争抑或“以人为中心”,抑或全然没有中心。网络中心战将知识共享和技术互通结合起来,极大地提高了完成任务的能力。网络中心战有助于改善对态势的了解、形成构想和决策,使指挥官能更有效地与参谋、下属甚至上级指挥官进行协调,甚至能够脱离指挥所实施“动态作战指挥”。在军事行动中使用网络将会大有裨益。但是,网络只是帮助指挥官了解态势和决策的工具。美军是大量使用网络的以指挥官为中心的军队,作战指挥(包括其中的艺术和科学)是所有功能领域和任务能力的核心与集成器。本文所持观点基本反映了美国陆军对网络中心战的不同看法。
简介:训练班/教导队/直接提干/抗大(中国人民抗日军事政治大学)/军队是所大学校/南京军事学院/国防大学/干部当兵代职/军地两用人才/干部"四化"/文职干部/技术干部/军校生/学生官/复合型人才/国防生/志愿兵/扛飞机/士官/干部轮训/交叉任职/干部考评/人才战略工程/考察学习/军事留学生/人才强军计划/非现役文职从建军那天起,这支军队就特别重视自己干部的选拔和人才的培养,并在长期的革命战争年代形成了一套特有的干部政策和制度:一方面坚持从优秀士兵中选拔干部,一方面接收地方干部、知识青年,同时也从国民党军队的起义、投诚人员和被俘人员中遴选。
简介:目的:研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法:采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果:1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异(F=6.083,P〈0.05)。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异(T=4.218,P〈0.05)。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异(F=3.231,P〈0.05)。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关(R=-0.153,P〈0.05)。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用(F=4.617,P〈0.01)。结论:通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。