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  • 简介:<正>“实力”与“努力”实力,是指一名领导者或所属的单位,所具有的力量。实力,是竞争的基础,发展的底蕴。然而,实力须靠努力,才能拥有。只有不断地实干,实力才能实现。全面奔小康,必须脚踏实地,真抓实干。由此,每个领导者应该经常“自我量力”,看

  • 标签: 领导者权力 一名 领导干部 造福一方 意志坚强 侧冲
  • 简介:l、关键技术参数或产品性能超高分子聚乙烯纤维主要技术指标达到世界先进水平,具有强度大、密度小、模量高、抗冲击韧性强、耐光照、耐腐蚀好等优异性能。本产品为单位自有技术并获国内发明专利,目前处于规模化生产阶段。

  • 标签: 聚乙烯纤维 分子量 产品性能 技术参数 技术指标 发明专利
  • 简介:针对车辆器材库存需求预测存在的影响因素考虑不全和预测精度不高的问题,分析了影响库存需求的主要因素及各变量之间的因果关系,建立了车辆器材库存需求预测系统动力学模型,并进行了实例验证。结果表明:该模型考虑因素齐全,预测结果更接近实际,具有一定的参考和应用价值,为科学预测车辆器材库存需求提供了新方法。

  • 标签: 车辆器材 系统动力学模型 库存需求量预测
  • 简介:兴趣是获得知识的内驱力,它直接影响到学生的学习行为与效果。因此,在教学中如何激发、调动学生的学习兴趣,就成为了教学研究的重要课题之一。下面,就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣,谈谈个人的一点实际体会。

  • 标签: 生物教学 培养 中兴 学习兴趣 学习行为 教学研究
  • 简介:“基地”组织曾对外宣称要让美国死10万人。不久之前,美国也曾作过一个测算:假如一枚带炭疽菌的“飞毛腿”导弹落在华盛顿,则可夺去10万人的生命。而美国的《新闻周刊》透露了本·拉登准备实施生物武器袭击的消息。

  • 标签: 生物恐怖主义 生物武器 国际合作 国际公约 预警系统
  • 简介:通过对我国建筑保温材料的调研与分析,选取了未经阻燃处理的XPS、EPS和PU建筑外墙保温材料,以及经过卤素阻燃处理的PU,采用微燃烧热仪,对其典型火灾参数(燃烧组成值、热释放速率峰值、总热释放量和点燃温度)进行了实验分析。结果表明,同样未经阻燃处理的PU材料的燃烧组成值和热释放速率峰值不足PS材料相应火灾参数值的1/5,PU相对更显火灾安全性。此外,经过卤素阻燃的PU各释热相关参数值较小。

  • 标签: 微燃烧量热仪 外墙保温材料 火灾参数
  • 简介:生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度,围绕脑机接口技术、仿生技水、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。基于先进科技生成的新质作战能力,是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。

  • 标签: 生物科技 作战力量 信息化战场 接口技术 会聚技术 仿生技术
  • 简介:汽车驾驶员经常开夜车,如何使自己的作息适应好生物钟,不仅有利于身体健康,也有利于行车安全。从人体生物钟节律看,初步可以从以下几方面合理安排作息:

  • 标签: 人体生物钟 汽车驾驶员 身体健康 行车安全 节律
  • 简介:假如你是生活中的有心人,你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料,如果我们平时多注意积累,在实际教学中,适当运用这些资料辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。

  • 标签: 生物课教学 教学探讨 形象化 中学 课堂教学效率 实际教学
  • 简介:阐述了生物突发事件的重大危害性和建立生物突发事件辅助决策系统的主要目的和意义。从生物突发事件应急救援工作的实际需求出发,对辅助决策系统软件的设计进行了研究,应用Access数据库和VB6.0,编制出消防部队处置生物突发事件辅助决策系统,并对该软件的相关功能进行了必要的说明。

  • 标签: 生物突发事件 应急救援 辅助决策系统
  • 简介:摘要:本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

  • 标签: 现代生物技术概论 仿真教学手段 模式
  • 简介:我国对新世纪的中学生提出的:“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际,谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。

  • 标签: 创新能力培养 中学生 生物课 学会发展 创新思维能力 素质教育