简介：师专体育专业在培养目标上以培养合格的初中体育教师为己任。但是目前不少师专体育专业的办学方向和培养目标不够正确,在对学生能力的培养上出现了“四重四轻”,即“重技术,轻理论;重训练,轻教学;重比赛,轻体质;重表现,轻方法”的现象,学生亦努力地向专业运动员的能力标准看齐。这致使师专体育专业的学生既无法成为专业体育运动员,又不能成为一名合格的初中体育教师。教训是十分深刻的。

简介：针对中国特色军事变革和武警院校发展给教师带来的冲击和挑战，本文从教师专业化的现代理念出发，着重阐述了教师专业化的时代要求和实现教师专业化的途径。

简介：新课程的实施对我国中小学教师的知识、素质和能力提出了新的更高的要求。目前实施新课程的教师绝大多数都是师范院校培养出来的，他们已有的专业素质已不能满足课程改革的需要。本文在对兵团实施新课程学校教师的专业素质现状及需求的调查基础上，对师范院校师范生专业素质的培养提出一些改革的思路，使其培养出来的学生能够适应兵团基础教育课程改革的需要。

简介：自新疆推行双语教育以来．先后有14余万人跻身新疆双语教师行列，但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期，构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下，应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此，依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论，提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架，为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。

简介：本文通过对新疆喀什地区中小学双语教师专业化发展现状调查，运用绩效技术手段，找出当前中小学双语教师专业化发展中存在的主要问题及引发问题的根源，构建中小学双语教师专业化发展的绩效改进过程模型，并提出中小学双语教师专业化绩效改进建议。