简介：一、让学员变“辅”为“主”，增强课堂学习的主动性利用多媒体技术制作的课件，把文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等多媒体信息集合于一体，使枯燥抽象的学习内容变得富有趣味性和吸引力，较好调动起了学员的眼、耳、手、脑等感觉器官，丰富了感性认识，开阔了视野，引发了学员的学习兴趣。但是仅仅通过多媒体课件播放的教学过程，仍然是以教员讲解为主，只是在表现形式上实现了多样化，这样是很不够的。从实践情况看，网络多媒体教学改变了常规呆板的教学格局，能给学员提供更多的参与机会，使学员乐于学，善于想，勤于动手，积极主动地学习，较好发挥了学员的主体作用。

简介：本文简要回顾了美军网络战力量的发展历程，介绍了即将具备初步作战能力的美国空军网络司令部及其部队的编制结构、规模和任务分工，重点阐述了美军对21世纪网络勇士的努力和美军网络司令部将要开展的工作，指出了网络攻防技术的快速发展对网络安全产生的影响。

简介：<正>2007年6月21日《光明日报》发表王爱云《大力发展网络文化产业》的文章。文章认为,网络文化产业是在信息产业与文化产业、网络产业与内容产业的交融激荡中崛起的一个新的产业,国际上又称之为“数字内容产业”或“数字娱乐产业”。从产业角度看,网络文化产业可分

简介：习主席强调，要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。作为军队教育工作者，要紧跟时代步伐，适应时代要求，用媒体融合发展带来的新思维、新理念、新视角、新技术、新成果，不断推动部队思想政治教育创新发展。

简介：本刊2002年第12期曾以主栏形式对美军网络中心战作了全面介绍，本文重点探讨其主要特点和发展动因。网络中心战具有鲜明的信息时代特点：从理论上看具有无限的兼容整合性和应用潜力，从作战实践上看可以最充分地利用和发挥信息优势的杠杆力量，进而整体跨越式地提高联合作战质量与水平，为实现美军四大联合构想作战原则的全部潜能提供方便而可靠的手段。世纪之初，美军提出此种作战理论有着深刻的时代背景和深远的战略企图。

简介：科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战，网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会，分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

简介：长期以来,美国国民警卫队网络力量建设始终处于较低水平。但在美国国内网络安全威胁日益严峻的情况下,各州政府迫切需要得到联邦机构和军队的网络力量支持。因其独特的双重法律定位,国民警卫队可以发挥各州与联邦政府机构、民事与军事组织、私营与公共部门之间的桥梁作用,'具备发展网络空间能力的天然优势',能够执行协

简介：生物学家研究发现．成群拘蚂蚁中．大部分蚂蚁很勤劳．寻找、搬运食物争先恐后，少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时．那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”．带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。在蚁群中的“懒蚂蚁”很重要．在企业中注意观察市场、研究市场、把握市场的人更重要。这就是所谓的“懒蚂蚁效应”。

简介：<正>焦郁碌有这样一群职场人,他们为理想渐灭"焦"急,为职场拼杀"郁"闷,为一日三餐忙"碌"。即焦急、郁闷和分外忙碌。或殚精竭虑,或熬更打点,或三餐不继,或暴饮暴食,三十功名未近,却只剩尘与土。当他们为生活疲于奔命时,生活却越来越远,他们拥有的总是多不过所付出的。

简介：启动效应启动效应是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。有研究者认为，这是陕隐记忆的体现。例如：如果当给人们呈现一舞汉字，假如里面含有“河”这个字。随后让他们写出部首是“；”的字时，这些人回答“河”的门率会更大。

简介：该词的含义是一种怎么都行、不大走心，看淡一切的活法和生活方式。

简介：励志公式互联网上流传着这样一道励志公式（1＋1%）365=37.7834。这道公式有着独特的含义：现在的学习水平为＂1＂,如果每天在这个基础上多努力1%,获得的就是＂1＋1%＂的365次方,一年下来的收获就会从原来的1增长到37.7834。

简介：随着我军信息化建设不断推进，网络思想政治教育也受到各级日益高度关注，如何辩证认识其在思想政治教育中的地位作用，正确把握其发展规律，对提高网络思想政治教育的质量效益具有现实意义。

简介：针对应急物资保障效能优化问题，通过构建时空二维空间将物资保障实体网络转换为保障时空网络，提出了基于时空网络的物资保障网络效能优化模型。利用时空网络技术描述了保障网络中物资配送路径，各节点和节线（边）所运输的物资量以及相互保障关系。应用遗传算法求解得出物资保障最优配送方案。最后，通过实例仿真分析验证了模型的有效性和可行性，可为后勤保障决策部门做好应急情况下的物资保障决策提供参考。

简介：本文按照结构论的具体要求,为使得在多媒体教学中获得良好的教学效果,根据多媒体教学的特点,提出了辅助教学结构,给出了辅助教学的特点及实施后的几点启示.

简介：新媒体发展迅猛,改变了信息传播方式和思想舆论的形成机制,新媒体已经成为社会思想舆论交锋的主阵地,新媒体的发展使部队思想政治教育话语发展既面临新契机,又遭遇困境。部队思想政治教育者必须研究和探索新媒体环境下思想政治教育工作的新思路和新举措,推动部队思想政治教育话语的理念转变、工具转变、语言转变和效率转变。

简介：内蒙古某预备役师不久前与石家庄某学院进行了网上对抗演习。演习采取远程异地、网上作业、基地导调三方互动方式进行。分为远程机动、作战部署、战斗实施三个阶段。网络对抗平台上,红蓝双方斗智斗勇,进行了电磁干扰与反

简介：网络信息安全是广大官兵热议的话题，也是部队安全管理工作的难点问题。建设信息化军队、打赢信息化战争的目标要求我们必须结合部队实际情况，探索出管用的措施解决好困扰网络信息安全与网络资源运用之间的矛盾，建设好、运用好、管理好计算机及网络资源。

简介：采用一般健康问卷、新媒体使用动机问卷、新媒体影响问卷的方式,整群分层随机抽样,抽取某军校大学生750人（有效被试680名）进行测试。测试结果表明：军校大学生心理健康与新媒体使用动机、新媒体影响相关。应采取措施,强化对心理健康具有积极正性影响的因素,消除或减轻负性因素带来的影响。

简介：网络信箱是为反映基层问题,接受民主监督而设。近期，笔者却发现。某单位的网络信箱内容“过期”，长期无人问津，更谈不上最新回复。网络信箱设立的“初衷”是为官兵提供一条反映现实问题、提出整改建议的快捷通道。